Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Autistiska barns ökade möjlighet till alternativ och kompletterande kommunikation: Fallstudie av ett förbättringsarbete enligt OD metodiken
Jönköping University, School of Health Science, HHJ, Quality Improvement and Leadership in Health and Welfare.
2013 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Bakgrund: Många barn med autism har svåra sociala och kommunikativa problem, vissa har även beteendeförändringar som skapar problem även för deras familjer. När problemen blir så stora att hela familjelivet påverkas väljer vissa föräldrar att lämna sitt barn till personal på barnboende för barn med funktionsnedsättning.

Syfte: Syftet med förbättringsarbetet är att alla barn på barnboendet ska ha en fungerande kommunikation, möjlighet till delaktighet i de aktiviteter som utförs på barnboendet. Syftet med studien är att beskriva hur personalen på barnboendet för barn med autism upplever om förbättringsarbetet har möjliggjort för barnen att använda kommunikationshjälpmedel och vara delaktiga på barnboendet?

Metod: Förbättringsarbetet har skett genom Organization Development (OD). Studien är en fallstudie där OD metodiken beskrivs likväl som personalens upplevelser av förbättringsarbetet och utvecklingen i barnens kommunikation. Empirisk data har samlats via intervjuer av fokusgrupp. Intervjuera har bearbetats med kvalitativ innehållsanalys.

Resultat: Resultatet visade att barnens delaktighet på barnboendet ökade genom användning av alternativ och kompletterande kommunikation. Fler kommunikationsmetoder prövades utifrån olika barns behov. Personalen upplevde ökad samsyn kring arbetet med barnens kommunikation. Det gavs möjlighet till reflektion och erfarenhetsutbyte. Deras tankar tydliggjordes i och med att orden skrevs ner i en handlingsplan. Samverkan med föräldrarna hade blivit enklare och vissa föräldrarna hade blivit mer intresserad av barnens kommunikationsmöjligheter.

Konklusion: Resultatet visade att förbättringsarbete med OD-metodiken gav autistiska barn möjlighet att utveckla sina kommunikationssätt i barnets aktuella kontext.

Abstract [en]

Background: Children with autism often suffer from severe social and lingual difficulties. Frequent change in behavior creates problems for the affected families. When these obstacles are too difficult to handle, some families make the decision to leave their children to shelter home for children vid disabilities.

Purpose: The purpose of intervention is to make sure that every child on the shelter home grants functioning communications and possibilities for participation in the activities performed in the shelter home.The purpose is to describe how the staffs on the shelter home for children with autism experience the effect of improvement on the matter of communication and participation regarding the children.

Method: The improvement has been performed by the use of the Organization Development (OD) methodology. The study is a case study in which the OD-methodology is described as well as the staff's perceptions of improvement and the development of the children’s communication. Empirical materials were collected through interviews of focus groups. The interviews have been analysed using qualitative content analysis.

Result: The results showed that children’s participation increased due to the use of augmentative and alternative communication. Different methods of communication were adapted to various children’s specific needs. Staff experienced greater consensus on the work with the children’s communication. Opportunities for reflection and exchanges of experience were provided. Their thoughts were made clear by getting written down in an action plan. Collaboration with parents was simplified and some parents became more interested in the children’s communication.

Conclusion: The results showed that quality improvement such as OD methodology gave autistic children opportunity to develop their communication in the child’s current context.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 32 p.
Keyword [en]
AAC, augmentative and alternative communication, autism, quality improvement, staff
Keyword [sv]
AKK, Alternativ och kompletterande kommunikation, autism, förbättringsarbete, personal
National Category
Health Care Service and Management, Health Policy and Services and Health Economy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-21668OAI: oai:DiVA.org:hj-21668DiVA: diva2:636464
Subject / course
HHJ, Quality improvement and leadership in health and welfare services
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-09-12 Created: 2013-07-10 Last updated: 2013-09-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1040 kB)283 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1040 kBChecksum SHA-512
575836eb870fb10c38e44351be018c82951c5a1ad01e1451604728a3252a2790e63c0bb1e3624c3bbb50de6ee9acf1ed34d1fbd5fbf13986b052808c4755f1d9
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
HHJ, Quality Improvement and Leadership in Health and Welfare
Health Care Service and Management, Health Policy and Services and Health Economy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 283 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 488 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf