Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Elevers uppfattningar om specialpedagogik: En intervjustudie av några elever på ett yrkesprogram i gymnasieskolan
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien har varit att undersöka hur studiens elever uppfattar specialpedagogik, exkluderande eller inkluderande.

Studien har inspirerats av den fenomenografiska ansatsen i den mån att det är uppfattningar den är intresserad av. Genomförandet av studien gjordes med djupintervjuer av sex stycken elever på ett yrkesprogram i en gymnasieskola i södra Sverige.

Data samlades in och analyserades med hjälp av en kvalitativ innehållsanalys.

Resultatet är indelat i tre centrala kategorier, Pedagogen och lärandet, skolan och undervisningen och specialpedagogik och presenteras utifrån dem.

Resultatet visar bland annat att den viktigaste faktorn för att elever ska uppfatta sin studiesituation som bra är goda relationer, både med lärarna och andra elever. Även att få vara tillsammans, inkluderade i alla undervisningssituationer.

Förhoppningen med studien är att den ska kunna medverka till att fler blir medvetna om vad som påverkar elever i behov av stöds skolsituation beroende på hur de blir bemötta av pedagoger, specialpedagoger och elever i deras skolmiljö.

 

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 52 p.
Keyword [sv]
Inkludering, exkludering, elever i behov av stöd, olikheter.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-23173OAI: oai:DiVA.org:hh-23173DiVA: diva2:634141
Subject / course
Education Science
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-08-12 Created: 2013-06-28 Last updated: 2013-08-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(3401 kB)232 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 3401 kBChecksum SHA-512
87a0fc3c9adf54c7d6595b8dc5b8fc61cfb1f669177060b692cb955b47aad50727da4ec1ce2b71e4722222e1babb62a03413c553e845392a9aa2ff56076e4c88
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Teacher Education (LUT)
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 232 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 148 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf