Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Ja nu hittar hon sin drömprins och de levde lyckliga i alla sina dagar": En kvalitativ studie av hur förväntningar, sammanhang och erfarenheter styr den skönlitterära läsningen.
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Bakgrunden till denna uppsats är att tidigare forskning visat att elever läser annorlunda om det finns uppgifter kopplat till läsningen, vilket kan göra att det inte är texten som står i fokus. Tidigare forskning har också visat att tonåringar inte läser lika mycket som yngre gör, samt att det är annat de söker och vill identifiera sig med i texten, de vill ha en utmaning och få möjlighet att ompröva sina föreställningar. Syftet med uppsatsen är att undersöka gymnasier elever på teoretiskt inriktade programs inställning till skönlitteratur både i och utanför skolan för att ta reda på vilken roll sammanhang, plats, miljö och tidigare erfarenheter har för läsupplevelsen och om eleverna läser annorlunda om det finns uppgifter som skall besvaras.Metoden som användes var den kvalitativa intervjumetoden och det var 11 elever som intervjuades. Resultatet visade att det fanns ett intresse för texter och fiktivt berättande men att uppgifter inte alltid sågs som något positivt och att det kan vara lättare att komma i dialog med texten om läsning äger rum mer förutsättningslöst; Att kunna identifiera sig med texten är viktigt på så sätt att läsaren vill känna sig medskapande men det behöver inte vara så att det lästa ska vara nära kopplat till egna upplevelser. Engagemanget för texten kan grundas på handlingen, språkets uppbyggnad och vilka frågeområden som texten tar upp. Det framkom även i resultatet att medvetenheten om vad man vill läsa är stor bland tonåringarna som deltog i studien, även om läsningen generellt har minskat i takt med att de blivit äldre.Slutsatsen blir att det finns skillnader i inställning beroende på i vilket sammanhang läsning äger rum och vad som omger den situationen. I skolan är det stor skillnad mellan skriftliga och muntliga uppgifter och eleverna upplevde att de blev mycket sökläsning när det var skriftliga uppgifter som skulle besvaras. Bokdiskussioner kunde om det fanns förutsättningar för ett bra samtalsklimat bidra med mycket positivt till den egna läsupplevelsen.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 37 p.
National Category
Languages and Literature
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-26684OAI: oai:DiVA.org:lnu-26684DiVA: diva2:631404
Subject / course
Swedish Language
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans senare år och gymnasiet
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-06-24 Created: 2013-06-17 Last updated: 2013-06-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(580 kB)147 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 580 kBChecksum SHA-512
d3c92c55607d8c9cf98b788b75ff5596c81366838aa12e7fefc17ece663c74a6c4b9af430da6338d97586cf1e7ba8131a0a91b4bc1b1637e6f4271ac2f7c0e8c
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Swedish Language
Languages and Literature

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 147 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 150 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf