Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vad ingår i ämnet Idrott och hälsa?: En intervjustudie om tolkningen av ämnesplanen
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Sport Science. Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of pedagogy.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Sport Science. Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of pedagogy.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

2008 lade regeringen fram sin proposition om en ny läroplan för gymnasieskolan, Gy11. Målet med den nya läroplanen, var att den skulle bli tydligare och konkretare än tidigare läroplaner. Vi vill med studien undersöka hur de utbildande lärarna, i Idrott och hälsa, som var med och utformande ämnesplanen i Idrott och hälsa, tolkar ämnesplanen samt hur de realiserar den i praktiken. I studien använder vi oss av en kvalitativ metod, för att verkligen kunna analysera vad dessa personer menar. Den tidigare forskningen klarlägger vad som tidigare har upplevts som ämnets syfte och olika påverkansfaktorer av innehållet i ämnet. Ett exempel på vad många lärare har ansett att syftet med idrott och hälsa var att det skulle vara roligt och en avkoppling till den övriga undervisningen. Vi kommer även lyfta vad som tidigare har upplevts som brister i ämnet Idrott och hälsa.

I studien framkom det att ämnets huvudsakliga syfte skulle utgöras utav fysiskt görande med utgångspunkt från de fyra F:n, fakta, förståelse, färdighet och förtrogenhet. Detta fysiska görande ska avspeglas i hur andra perspektiv som till exempel hälsa, där det då är främst den fysiska hälsa som ska belysas i ämnet. Studien fick även fram en del begreppstolkningar som tydliggör hur det är tänkt att lärare ska förstå dessa, använda de i undervisningen och vid bedömning. Kroppslig förmåga var ett begrepp som har upplevts krångligt, men i studien fick vi fram en tydlig definition på begreppet. 

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , p. 50
Keyword [sv]
Ämnesexperter, Gy11, Fysiskt görandet, Ämnesplanen, Idrott och hälsa
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-26393OAI: oai:DiVA.org:lnu-26393DiVA: diva2:630611
Subject / course
Pedagogy
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans senare år och gymnasiet
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-06-20 Created: 2013-06-12 Last updated: 2013-06-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Vad ingår i ämnet Idrott och hälsa? En intervjustudie om tolkningen av ämnesplanen(1081 kB)274 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1081 kBChecksum SHA-512
d60ca8ff5e98636a70f5bd075580bca09463ae36a1f7298cf22fe086ab4a9d44b07e9f7fa6026f87fe3ddb35764dacf0ac453c578b2f1b83fe12c0192ec811dd
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Sport ScienceDepartment of pedagogy
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 274 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 354 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf