Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Religiösa bilder i läromedel: En analys av hur människor porträtteras i läromedel och hur mottagaren upplever dessa bilder
Umeå University, Faculty of Arts, Department of Creative Studies (Teacher Education).
2013 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie har utgått ifrån syftet att beskriva och skapa förståelse för hur individer tillhörande en specifik religion eller livsåskådning och elever upplever bilder i ett läromedel för religion i högstadiet. Med en ökad förståelse som grund har jag velat utveckla en modell för bildanalys i högstadiet. De metoder som använts är kvalitativa intervjuer: där intervjuerna utgått ifrån en lärobok för högstadiet. Gestaltningsprocess: där en handbok för bildanalys i högstadiet har framställts och utprovats i en pilotstudie. Bildanalyser: där två klasser med högstadieelever har analyserat bilder i sin egen lärobok i religion. De huvudresultat som framkommit är dels att uppfattningen om hur religioner har och bör avbildas varierar mellan individer. De slutsatser som dragits utifrån denna studie är att uppfattningar om hur religioner och livsåskådningar avbildas och hur de bör avbildas varierar beroende på vilken förförståelse individen har om ämnet. Bilder överför värden och ideal till åskådaren och olika individer tolkar samma bild på olika sätt. Läraren är en auktoritetsfigur och därför är det betydelsefullt att hen aktivt reflekterar över de bilder som används i undervisningen oavsett skolämne för att inte värden och värderingar som strider mot styrdokumenten ska överföras till eleverna via bilder i läromedel. 

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 58 p.
Keyword [sv]
Bildanalys Högstadiet Livsåskådningar Läromedel Religion
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-73251OAI: oai:DiVA.org:umu-73251DiVA: diva2:630569
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-02-02 Created: 2013-06-19 Last updated: 2016-02-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Religiösa bilder i läromedel: En analys av hur människor porträtteras i läromedel och hur mottagaren upplever dessa bilder(2437 kB)197 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 2437 kBChecksum SHA-512
a183a5b51c86c903e3a2be6068c227f256bbde8832cc2c2dc5d5375c1dcc795d16749ee74bcb9ee2e98952d90cd33e0f9323889b903f689a7ba7d689ce9a5f57
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Höglund, Helene
By organisation
Department of Creative Studies (Teacher Education)
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 197 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 79 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf