Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Snacka om att döda hennes kvinnlighet!": En kvalitativ studie om elevers bildtolkning utifrån könsroller i mediabilder
Umeå University, Faculty of Arts, Department of Creative Studies (Teacher Education).
2013 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med arbetet är att få ökad förståelse för hur elever på gymnasiet tolkar och påverkas av könsrollsstereotypa och könsrollsavvikande bilder hämtade i massmedia, samt att utreda hur man kan använda sig av dessa tolkningsmönster för att arbeta med bildanalys i skolan. Forskningsfrågorna som besvaras är hur elever uppfattar att män och kvinnor gestaltas i media, hur elever tolkar könsrollsavvikande och könsrollsstereotypa bilder samt vad deras bildtolkning betyder för skolans undervisning i bild och för elevers lärande. Kvalitativa fokusgruppsintervjuer genomfördes med elva elever som studerar vid det estetiska programmet med inriktningen bild. Bildanalys användes också som metod vid analyserandet av de könsrollsavvikande och könsrollsstereotypa bilderna. Resultatet visar att eleverna först tolkar det som avviker från normen i en bild och då ofta i negativ bemärkelse och särskilt gällande den bild som gestaltar berörda elevers egen könstillhörighet. Gällande bilderna som inte avviker var eleverna mest kritiska mot gestaltningen av den stereotypa kvinnan, medan den stereotypa mannen inte mötte kritik. Slutsatserna är att eleverna behöver en välutvecklad begreppsapparat att använda för ett kritiskt tänkande och analyserande av bilder som gestaltar könsroller, samt att eleverna kan mer än de först ger uttryck för och därför behöver följdfrågor och interaktion för ett situerat lärande.

Place, publisher, year, edition, pages
2013.
Keyword [sv]
bildanalys, media, maskulinitet, femininitet, genus
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-72630OAI: oai:DiVA.org:umu-72630DiVA: diva2:629694
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Teacher Education Programme
Uppsok
Humanities, Theology
Available from: 2013-07-02 Created: 2013-06-05 Last updated: 2013-07-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Snacka om att döda hennes kvinnlighet(1933 kB)468 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1933 kBChecksum SHA-512
9d80c66534b5e873c223f9209d4e0fddb6ac2e9a83fc7def9d9c2db2c81e53f5a389ed106c5e00b0be4e742af9f85f90d9154bde95330971d2c6a2ce650a2932
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Creative Studies (Teacher Education)
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 468 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 419 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf