Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Snart är det dags! Är de redo?: En undersökning av elever i år åtta. Hur de upplever vägledning, studier och arbete inför framtiden.
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.ORCID iD: 0000-0002-4423-9377
Stockholm University.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Undersökningen visar vilken form av studie- och yrkesvägledning elever i år 8, i två kommuner, tagit del av. Den visar även vilken information de önskar få och vilka förväntningar de har på vägledningen inför det stundande gymnasievalet. Metoden som använts är en enkätundersökning med fasta svarsalternativ och utrymme för elevens egen åsikt. Undersökningen visar att eleverna tagit del av studie- och yrkesorientering genom åren i grundskolan. Den visar även att de vill få en personligt utformad vägledning med en vägledare de känner förtroende för. För att få studie- och yrkesvägledningen att fungera på bästa sätt för eleverna inom skolan, krävs att modeller utformas gemensamt av studie- och yrkesvägledaren, rektor och övrig personal, så att eleverna upplever att informationen de får inte är allmängiltig utan svarar mot deras enskilda behov.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 53 p.
Keyword [sv]
Grundskola, studie- och yrkesorientering, vägledning, gymnasieval, karriärval
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-90973OAI: oai:DiVA.org:su-90973DiVA: diva2:629123
Presentation
2013-06-04, Rum 2519, Frescativägen 54, Stockholm, 14:45 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-07-02 Created: 2013-06-16 Last updated: 2013-07-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1065 kB)