Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Särbegåvade elever?: En studie om lärares uppfattningar kring särbegåvade elever i skolan.
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Gifted Students? : A study of teatchers perceptions on gifted students in school. (English)
Abstract [sv]

Bakgrund:

I skolan fokuseras det mycket på måluppfyllelse och det läggs resurser på de elever som riskerar att inte nå målen. Men de elever som istället har en särbegåvning, vilken stöttning får de i sitt lärande och utveckling. Varje elev har idag rätt att utvecklas utifrån sin egen förmåga och utgångspunkt, men gäller det även de särbegåvade eleverna som redan befinner sig långt före sina kamrater? Jag vill i denna studie undersöka lärares uppfattningar kring särbegåvade elevers behov och hur lärarna uppfattar sin förmåga att tillgodose dessa behov.

Syfte:

Syftet är att studera hur lärare uppfattar begreppet särbegåvade elever samt sin egen förmåga att stödja särbegåvade elever i skolan.

Frågeställningar:

1.

Hur uppfattar lärare begreppet särbegåvade elever?

2.

Vilka erfarenheter och inställningar har lärare till särbegåvade elever i skolan?

3.

Hur ser lärarna på sin egen förmåga att stimulera särbegåvade elever i skolan?

Metod:

För att undersöka ovan så valde jag att genomföra en kvalitativ studie med intervjuer. De förberedda frågorna för intervjuerna fick deltagande lärarna inte i förväg studera. Avsikten var att fånga lärarnas egna tankar och inställningar till särbegåvade elever utan att de på förhand skulle ha kunnat studera ämnet. Öppna frågor valdes för att lärarna själva skulle kunna ge uttryck för sina tankar samt att de kompletterades med följdfrågor när så behövdes. Urvalet var att intervjua lärare som arbetar inom förskoleklass till och med skolår tre samt att lärarna skulle arbetat minst tio år inom skolan.

Resultat

Lärarna visade på en svårighet att identifiera särbegåvade elever. Lärarna trodde sig ha en större förmåga att kunna identifiera särbegåvningar inom teoretiska skolämnen och framförallt inom kärnämnen som svenska, matematik och engelska. De trodde sig också kunna stötta särbegåvade elever i deras utveckling inom dessa ämnen. En brist i kompetens eller egna kunskaper inom ett ämne ansåg lärarna kunde påverka deras möjlighet att ge särbegåvade elever den stöttning och utmaning de behövde inom ämnet

Syftet är att studera hur lärare uppfattar begreppet särbegåvade elever samt sin egen förmåga att stödja särbegåvade elever i skolan.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 28 p.
Keyword [sv]
Särbegåvade elever, måluppfyllelse, skolan
National Category
Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-5423OAI: oai:DiVA.org:hv-5423DiVA: diva2:628082
Subject / course
Educational science
Educational program
Teacher Traning Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-06-27 Created: 2013-06-13 Last updated: 2013-06-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Examensarbete(416 kB)794 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 416 kBChecksum SHA-512
fd7a0468828ef9f6d9a27afd32faf2369893504bcdaf5d4f8d1d7614ecc4ec014e761ea08d8a2fd9de460f0dc3d96de6378affbde5b80554ffba9a117a09ea08
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Tengroth, Anna
By organisation
Division for Educational Science and Languages
Learning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 794 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 214 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf