Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskolans dokumentationsuppdrag: Hur fotografier kan erbjuda möjligheter och begränsningar i barns identitetsskapande - ur ett genusperspektiv
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies. Gävle.
2013 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Sammanfattning:

 

Studiens syfte är att undersöka hur barn framställs i förskolans fotodokumentation utifrån ett konstruvistiskt perspektiv på genus och identitet. En semiotisk bildanalys gjordes av bilder från Dagboken och Pärmarna, två dokumentationsformer som främst riktar sig till föräldrar. En enkät delades också ut till personalen på den studerade förskolan. Resultaten visar att pojkar avbildas oftare än flickor. Barnen framställs i hög utsträckning som aktiva, något som samtliga pedagoger också eftersträvar. Barnen avbildas sällan som omsorgsfulla. Flickor avbildades i högre grad som omsorgsfulla och oftare tillsammans med pedagoger och flera andra barn. Pojkarna är överrepresenterade som aktiva. Viktiga slutsatser är att skrivningar i läroplanen om barnet som aktivt och nyfiket har haft större genomslagskraft än de om ett aktivt arbete för att motverka traditionella könsroller, samt att det fokus som i läroplanen ligger på aktivitet starkt dominerar över omsorgsbegreppet. Studien uppmärksammar ett behov av fler studier om hur de vuxnas förväntningar på barnen bidrar till en könsstyrd dokumentation och tillåtna identiteter utefter kön.

 

Place, publisher, year, edition, pages
2013.
Keyword [sv]
förskola, pedagogisk dokumentation, identitetsutveckling, genus
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-14444Archive number: PE1: 2/2013OAI: oai:DiVA.org:hig-14444DiVA: diva2:627976
Subject / course
Education
Presentation
, kungsbäcksv 47, Gävle (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-06-18 Created: 2013-06-13 Last updated: 2013-06-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Förskolans dokumentationsuppdrag(946 kB)422 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 946 kBChecksum SHA-512
a4fc1713f2a5ae706c974998d5ea1e3218f66c37c01ae96b8aabef4702c4aa9516d9444137a19ba46593da17af3febadbd8d780e0fa3549c5f6ed6970e1096f7
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Wahlgren, Catarina
By organisation
Faculty of Education and Business Studies
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 422 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 470 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf