Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Religionskunskapsböcker ur ett etnicitetsperspektiv: en analys av läromedel för gymnasiet enligt Gy11
Linköping University, Department of Culture and Communication. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
2013 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Textbooks in Religious Education through a Perspective of Ethnicity : an Analysis of Textbooks for the Secondary School according to Gy11 (English)
Abstract [sv]

Denna uppsats syftar till att undersöka hur etnicitet och närliggande begrepp kan tolkas inom forskningen samt hur ämnesområdet etnicitet behandlas i två läroböcker för Religionskunskap 1 och 2. Böckerna är enligt förlagen Gy11 kontrollerade. Fokus, både teoretiskt och analysmässigt, ligger på begreppen etnicitet, kultur, etnocentrism, stereotyper och mångkultur. Begreppen är enligt forskningen komplexa, det gemensamma är att begreppen ses som något konstruerat och föränderligt och som något som skapas i mötet mellan människor. Av läroboksgranskningen framkommer det att etnicitet med dess närliggande områden behandlas på ett insatt och nyanserat sätt i båda böckerna, dock i varierande form och med lite olika fokus. Den första boken fokuserar på konkret värdegrundsarbete utifrån ett interkulturellt perspektiv medan den andra boken fokuserar på det universellt mänskliga utifrån ett filosofiskt perspektiv. Den första boken har ett mer differentierat, nyanserat och icke-etnocentriskt bildurval än den andra boken som har en mer differentierad och nyanseradtext där experter och forskare får mer utrymme i framställningen än i den första boken. En analys utifrån postkoloniala ochinterkulturella utgångspunkter pekar på att båda böckerna visar prov på en medvetenhet om och en bearbetning avetnocentrism och stereotypisering, även om det i vissa fall går att hitta exempel på både ett etnocentriskt förhållningssätt ochstereotypa framställningar i bägge läroböckerna. Etnicitet ges, med tanke på lärobokens form och givna ramar, tillräckligt med utrymme i båda läroböckerna för att kunna skapa reflektion och förståelse kring ämnesområdet.

Place, publisher, year, edition, pages
2013.
Keyword [sv]
religionskunskap, läromedelsanalys, Gy 11, etnicitetsperspektiv
National Category
Religious Studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-93818ISRN: LIU-LÄR-RE-A-13/001--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-93818DiVA: diva2:626874
Subject / course
Religious Studies
Educational program
Teacher Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-07-01 Created: 2013-06-10 Last updated: 2013-07-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Bodil Mitry(848 kB)119 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 848 kBChecksum SHA-512
a1a792b6d27f6f1a3245f5596a5271201e3f1a77fd584858e802a28816b3de4d6999922abe9099212505c2613c288488ecd74bfccec532b9c7f8dc1972d3e4cc
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Culture and CommunicationFaculty of Arts and Sciences
Religious Studies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 119 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 286 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf