Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Jag ville ha vägledning": En kvantitativ studie av uppsökande vägledning på Naturvetenskapsprogrammet.
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
”I wanted some guidance counseling” : A quantitative survey regarding counseling initiated by the students themselves. (English)
Abstract [en]

The purpose of our research is to study how guidance counseling initiated by the students themselves differs between girls and boys in high school. We want to study if there are any differences between girls and boys regarding guidance initiated by the students themselves. We conducted a quantitative survey consisting of a questionnaire survey with 125 respondents. The respondents are second year students at the Science program. The result of the survey shows that there are hardly any differences between girls and boys regarding guidance initiated by the students themselves. The result also reveals that the respondents are feeling satisfied with the educational and vocational guidance and that the respondents prefer to contact a guidance counselor in form of personal meetings instead of e-mail contact, for example. We came to the conclusion that the respondents are keen about their schooling due to that course related questions ended up in the top among the reasons to visit a guidance counselor in both sexes. Our survey also shows that a majority of both girls and boys visited a guidance counselor several times during their high school years. Our hope is that guidance initiated by the students themselves becomes more noticed and that more research will be conducted in this area. 

Abstract [sv]

Syftet med vår undersökning är att undersöka hur uppsökande vägledningen skiljer sig åt mellan flickor och pojkar i gymnasieskolan. Vi vill belysa på vilket sätt det förekommer skillnader mellan flickor och pojkar avseende uppsökande vägledning. Vi gjorde en enkätundersökning med 125 respondenter i årskurs 2 på Naturvetenskapsprogrammet. Resultatet av enkätundersökningen visar att det knappt förekommer några skillnader mellan flickor och pojkar gällande uppsökande vägledning. Det framkommer även att respondenterna känner sig nöjda med studie- och yrkesvägledningen samt att respondenterna föredrar kontakt i form av personliga möten framför exempelvis mailkontakt. Vi kom fram till att respondenterna är måna om sin studietid då kursrelaterade frågor hamnar i topp hos båda könen bland anledningar att besöka en studie- och yrkesvägledare. Vår undersökning visar även att många av både flickorna och pojkarna har besökt en studie- och yrkesvägledare flertalet gånger under sin gymnasietid. Vår förhoppning är att uppsökande vägledning överlag blir mer uppmärksammat och att mer forskning genomförs inom detta område.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 26 p.
Keyword [en]
Gender, differences in gender, guidance initiated by the students themselves, Science program, educational and vocational guidance
Keyword [sv]
Genus, könsskillnader, uppsökande vägledning, Naturvetenskapsprogrammet, studie- och yrkesvägledning
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-90449OAI: oai:DiVA.org:su-90449DiVA: diva2:625454
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-07-02 Created: 2013-06-04 Last updated: 2013-07-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

"Jag ville ha vägledning"(568 kB)251 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 568 kBChecksum SHA-512
fb8bf743c7695b2b4d375f704b38e076171b2f7e9003966a0f1f02a81b602c0863ab971862f3059bb851ebd3d9c4c015b07192809d9fb82b43e6884705053baa
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 251 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 346 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf