Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Studieval och yrkesval: En jämförande studie om elevers val på Teknikprogrammet respektive El- och energiprogrammet.
Stockholm University.
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Educational and vocational choice. : A comparative study about students choice at the Technology program and Electricity- and energy program. (English)
Abstract [en]

The purpose of this study is to understand the factors that are affecting students at the Technology and Electricity- and energy programs in their choice of studies and vocation. The study is a comparative case study and quantitative method has been used in the form of questionnaires. The result shows that students do not like to be affected by another person but believes that they themselves have made their choice. Interest turns out to be the biggest influence factor of choice for both students at the Technology and Electricity- and energy program. For Electricity- and energy students have also access to work had some impact.

The parents' education level was higher for Technician students and their parents worked with occupations requiring university degrees. More students at the Electricity- and energy program than at the Technology program planned to work directly after completed secondary school while the Technology students primarily aimed for higher studies. The analysis builds on previous research and career choice theories. The analysis showed that the results are in line with previous research and matches some theories of career choice. The findings suggest that the greatest impact factor of the career choice are students themselves followed by interest and for the Electricity- and energy students have also access to work impacted. We have also noted that both programs are overrepresented by boys. Another conclusion we have been able to do is that the Technology students more than Electricity- and energy students are planning for higher studies and imagines a career in technology, which is in line with parents' educational level and profession.

Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att förstå vilka faktorer som har påverkat och påverkar elever vid Teknikprogrammet respektive El-och energiprogrammet i deras val av studier och yrke.  Studien är en jämförande fallstudie och kvantitativ metod har använts i form av enkäter.

Resultatet visar att eleverna inte tycker sig vara nämnvärt påverkade av någon annan person, utan menar att de själva gjort sitt val. Intresse visar sig vara den största påverkansfaktorn i valet för både Teknikeleverna och El- och energieleverna. För El- och energieleverna har även tillgången på arbete viss betydelse. Föräldrarnas utbildningsnivå var högre hos Teknikeleverna och det var fler av dem som arbetade med yrken som krävde högskoleexamen. Fler elever på El- och energiprogrammet än Teknikprogrammet planerade att gå direkt ut i arbete medan Teknikeleverna främst planerade för högre studier. Analysen bygger på tidigare forskning och karriärvalsteorier. I analysen framkom att resultatet är i linje med vad tidigare forskning kommit fram till och att teorierna om karriärval stämmer. Slutsatserna tyder på att den största påverkansfaktorn i valet enligt eleverna är de själva, följt av intresse och för El- och energieleverna har även tillgången på arbete inverkat. Vi har även kunnat konstatera att båda programmen är överrepresenterade av killar. En till slutsats vi kunnat göra är att Teknikelever i större utsträckning än El- och energielever planerar för vidare högre studier och tänker sig ett yrke inom teknik, vilket är i linje med föräldrarnas utbildningsnivå och yrke.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 45 p.
Keyword [en]
Educational choice, vocational choice, the technology program, the electricity- and energy program
Keyword [sv]
studieval, yrkesval, Teknikprogrammet, El- och energiprogrammet
National Category
Pedagogical Work
URN: urn:nbn:se:su:diva-90425OAI: diva2:625234
Available from: 2013-07-02 Created: 2013-06-04 Last updated: 2013-07-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Studieval och yrkesval(669 kB)208 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 669 kBChecksum SHA-512
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Stockholm UniversityDepartment of Education
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 208 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 399 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link