Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vad har hemläxor för betydelse?: En studie om omfattning, attityder och stöd från hem och skola i två klasser i årskurs 6
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie har undersökt omfattning och form vad avser grundskoleelevers hemläxor och vilket stöd som de har haft från hem och skola i arbetet med hemläxorna. Studiens data har samlats in med hjälp av enkäter som delats ut i två klasser på olika skolor i årskurs 6. Den ena klassen består av elever av utländsk bakgrund, antingen som 1:a eller 2:a generationen, samtliga med annat modersmål än svenska, klass A. Den andra klassen består av elever med inhemsk bakgrund samtliga med svenska som modersmål. Studien omfattar såväl elever, föräldrar och lärare. Valet av två olika klasser med skillnader avseende miljö, språk och sociala förhållanden gjordes för att teckna en så bred bild som möjligt. Överlag visar resultaten att både lärare och föräldrar är positiva till hemläxor eftersom de spelar en viktig roll i kontakten mellan hem och skola. Elevernas uppfattningar var att hemläxorna var något nödvändigt ont som de var tvungna att göra. I en del fall är föräldrarna beredda att anlita privata läxläsningsföretag ifall deras barn får problem med något ämne i skolan. Eleverna själva tror dock i betydligt högre grad än föräldrarna att dessa är beredda att anlita dessa företag.

Place, publisher, year, edition, pages
2013.
Keyword [sv]
attityd, grundskola, hemläxa, läxa, pedagogik, privata läxföretag, uppfattningar
National Category
Social Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-71351OAI: oai:DiVA.org:umu-71351DiVA: diva2:623335
Subject / course
Pedagogik
Available from: 2013-05-27 Created: 2013-05-27 Last updated: 2014-02-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Vad har hemläxor för betydelse?(1078 kB)348 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1078 kBChecksum SHA-512
70a61704750f0ed7383658330da4027d66f8c6809f65e861e5f359a80eca1a10499e2fe6232a2db5b02c51b63c2cee7fa911bbc5528dd37550deb234497553fe
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Social SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 348 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 139 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf