Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Flanosagor: Se möjligheterna med ett konkret material
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att få en djupare förståelse för hur flanosagan som berättarform kan utveckla barns lärprocesser. Syftet är vidare att försöka förstå om flanosagans unika egenskaper kan påverka barns kommunikation och lärande. Frågeställningarna som ligger till grund för det här arbetet är:

*Hur ser förskollärare på vilka kvalitéer flanosagan har som berättarform?

*Hur ser förskollärare på barns lärande i arbetet med flanosagan?

* Hur ser förskollärare på barns lärande i arbetet med flanosagan?

Frågeställningarna gjorde att metoden blev intervjuer med öppna frågor för att ta reda på förskollärarens syn på vad flanosagor ger för lärande. Intervjuer gjordes på tre förskolor på landet med åtta olika lärare. Det fanns inte mycket information och forskning om den här unika formen av berättande.

Resultatet visade att lärarna på förskolan använder sig av flanosagor samt att de såg möjligheter i lärandet med hjälp av dem. Respondenterna upplevde att berättandeformen innebär ett konkret material som fångar barnen och är flexibelt så det går att använda till nästan allt lärande. Materialet användes mer i arbetet med de yngre barnen, men samtidigt sågs möjligheten att med hjälp av datorn kunna göra egna sagor med de lite äldre barnen. Nackdelen ansågs vara att det tar tid att bygga upp ett förråd av sagor.

 

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 34 p.
Keyword [sv]
Flanosagor, sagor, berättnde, samspel, taktil
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-25476OAI: oai:DiVA.org:lnu-25476DiVA: diva2:618795
Educational program
Lärarprogram för förskola och förskoleklass, (distans), 210 hp
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-05-06 Created: 2013-04-30 Last updated: 2013-05-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(386 kB)1665 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 386 kBChecksum SHA-512
49cc8f57437e825efdfdd475ee3b4bf5ddbff6efa3a05e698db7d4e5ab8261d5352c9cc13247a16e66058166ce85e07d64075d0570e8a3f5f44c3f622f679fc6
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Jakobsson, Ann
By organisation
Department of Education
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1665 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 385 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf