Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barns sociala liv i hem och skola: Ur föräldrars och lärares perspektiv, relaterat till stressbelastande faktorer.
University of Skövde, School of Humanities and Informatics.
2013 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Children´s social lives in home and school : Parents´and teachers´perspectives, related to stress factors. (English)
Abstract [sv]

Den här studien handlar om barns sociala liv i hem och skola relaterat till faktorer som kan vara stressbelastande. Syftet med studien var att undersöka och belysa lärares reflektioner kring barns sociala liv i hem och skola, attityder och språkbruk i grundskolans tidiga år idag och för tio- femton år sedan. Syftet var också att undersöka och belysa barns aktiviteter efter skoldagens slut ur ett föräldraperspektiv. Syftet avgränsades till årskurs 2 i grundskolan. Metoden jag använt mig av har varit kvalitativa interjuver med tre lärare, samt kvantitativa enkäter till föräldrar till barn i två av de klasser där jag intervjuat lärarna. Resultatet tyder på att barns attityder har förändrats de senaste tio-femton åren, där bland annat verbala skällsord samt vandalisering i form av klotter på bänkar och övrigt material i skolan är vanligt förekommande idag enligt lärarna. Vidare visar resultatet på att barn har bland annat ett brett utbud av aktiviteter efter skoldagens slut enligt föräldrarna och ett bredare utbud av aktiviteter än för tio-femton år sedan enligt lärarna. Lärares och föräldrars åsikter skiljer sig åt när det gäller tid för läxors genomförande. Resultatet diskuteras utifrån vad i förändringarna som skulle kunna vara stressbelastande.

Abstract [en]

This study deals with children's stress load and if it has changed in the last ten or fifteen years?  The purpose of the study is to examine and illuminate teachers' reflections on children's social lives in the home and school, attitudes and language in early primary education today and for ten or fifteen years ago. It also aims to explore and highlight children's activities after school from a parent perspective. The purpose is limited to year 2 of primary school. The method I used was qualitative interviews with three teachers, as well as quantitative surveys with parents of children in two of the classes in which I interviewed the teachers. The results show that children today have increased attitudes changes including verbal insults and vandalism in the form of graffiti on benches and other materials in the school according to the teachers. Furthermore, the results show that children have a wide range of activities from a parent perspective and a wider range of activities than it was ten or fifteen years ago according to the teachers. Those teachers’ and parents’ opinions differ when it comes to homework.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 33 p.
Keyword [en]
Stress, activity, attitudes, homework, qualitative methods, quantitative methods
Keyword [sv]
Stress, fritidsaktiviteter, attityder, läxor, kvalitativ metod, kvantitativ metod
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:his:diva-8070OAI: oai:DiVA.org:his-8070DiVA: diva2:614838
Subject / course
Pedagogy
Educational program
Teacher Training Programme
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-04-12 Created: 2013-04-07 Last updated: 2013-04-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(932 kB)161 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 932 kBChecksum SHA-512
80cb8d33abd67ba4ba8c31c6d7a08985464f421219b9f5b674062e77c3f134a8f8ca3a3691e558754bdc246eb552f218e0f94115eaf7f311417f60997d7a9b8b
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Palm, Jenny
By organisation
School of Humanities and Informatics
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 161 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 434 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf