Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Aspergers syndrom hos unga: Resursskolor arbete med elevers styrkor och svagheter
Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Några av de mest fundamentala problemen för personer med Aspergers syndrom tycks vara svårigheter med att förstå saker i ett större perspektiv. Då främst sociala regler och att kunna sätta sig in i hur andra tänker. Deras styrkor kan istället vara ett specifikt specialintresse. Studien utgick från hur resursskolor ser på arbetet med dessa elevers styrkor och svagheter vilket tidigare forskning saknade. Syftet var därför att undersöka hur personal inom resursskolor tänker kring detta hos barn och ungdomar med diagnosen. Deltagarna intervjuades och bestod av åtta anställda på olika resursskolor, fyra män och fyra kvinnor. Med hjälp av innehållsanalys framkom två huvudteman som visade att deltagarna tänkte på elevernas styrkor i sitt arbete med dem. De hade en förståelse för svårigheterna men såg också till elevernas olikheter. Ett återkommande tema var att de inte ville att barnet skulle fastna i bilden av diagnosen vilket kunde leda till stigmatisering. 

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , p. 18
Keywords [en]
Asperger's Syndrome, high-functioning autism, non-obvious disability, resource school, school staff perspective
National Category
Psychology (excluding Applied Psychology)
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-18637OAI: oai:DiVA.org:mdh-18637DiVA, id: diva2:612058
Subject / course
Psychology
Presentation
2013-01-16, R1-302, Högskoleplan 1, Västerås, 10:30 (Swedish)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-04-26 Created: 2013-03-19 Last updated: 2013-04-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search in DiVA

By author/editor
Legeryd, Anna-Karin
By organisation
School of Health, Care and Social Welfare
Psychology (excluding Applied Psychology)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 100 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf