Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Möjligheter och hinder kring inkludering mellan grundsärskola och grundskola.
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Opportunities and Obstacles around Inclusion and Interaction between Basic Special Education and Elementary School. (Swedish)
Abstract [sv]

Syftet med examensarbetet är att söka kunskap kring vilka möjligheter och hindergrundskollärare erfar vid samverkan och inkluderad undervisning, mellangrundsärskolan och grundskolan, på skol-, grupp- och individnivå. Vidare är avsiktenatt undersöka grundskollärares behov av specialpedagogiskt stöd för att samverkanoch inkludering ska möjliggöras och utvecklas.I denna rapport presenteras resultatet från en kvalitativ fenomenologiskflermetodsundersökning, bestående av datainsamling i tre steg; litteraturstudier,enkätfrågor via g-mail som kompletterats med en fokusgruppsintervju, med läraresom har erfarenhet av att undervisa grundsärskoleelever i grundskolan. Deninsamlade datan från enkätstudien sorterades och kategoriserades i Googlesdataprogram, likt en matris. Svaren i enkäten kompletterades sedan genom enfokusgruppsintervju, för att öka förståelsen, förtydliga empirin och stärkatillförlitligheten. Resultaten i empirin har sedan ställts mot litteraturstudiet, skolansstyrdokument, olika perspektiv på specialpedagogik och den sociokulturella teorin. Idiskussionen framkommer att samverkan och inkludering mellan grundskola ochgrundsärskola är en mycket komplex företeelse utifrån olika dilemman, grundad påmånga olika föreställningar, människosyn, samhällssyn, kunskapssyn ochpedagogiskt förhållningssätt. Slutsatsen är att inkludering av grundsärskoleelever igrundskolan kräver vilja och engagemang, styrning, gemensamma mål, kunskap ochsärbehandling med flexibla lösningar, för att möta elever med intellektuellfunktionsnedsättning individuella behov i en likvärdig skola. Då kan ävengrundsärskoleelever känna delaktighet och gemenskap, få utvecklas både socialt ochkunskapsmässigt och därmed få möjlighet att växa på lika villkor som andra barn.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 50 p.
Keyword [sv]
Grundskola, grundsärskola, grundsärskoleelev, inkludering, samverkan, specialpedagogiskt förhållningssätt.
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-24755OAI: oai:DiVA.org:lnu-24755DiVA: diva2:610582
Subject / course
Special Education
Educational program
Specialpedagogprogram, inriktning mot grundskolan, (distans), 90 hp
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-04-29 Created: 2013-03-12 Last updated: 2013-04-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(425 kB)746 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 425 kBChecksum SHA-512
564b9213c65726680186e8e90790785acdb3884e4d43ec548f0ae92b3b9def203831e5889a6a7cefcf2fc832a4f9a94404e0908af78492c917e799f3026b27b5
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Wermelin, Lena
By organisation
School of Education, Psychology and Sport Science
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 746 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 457 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf