Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares syn på digitala verktyg i matematikundervisningen.
Linnaeus University, Faculty of Engineering and Technology, Department of Mathematics Education.
Linnaeus University, Faculty of Engineering and Technology, Department of Mathematics Education.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien var att undersöka vilka digitala verktyg som används inom matematikundervisningen samt hur de används. Vi ville även ta del av vad lärarna ansåg om möjligheter och hinder med de olika digitala verktygen inom matematikundervisningen. Det empiriska underlaget består av en flerfaldig undersökningsmetod vilket innebär att vi har använt oss av både en kvantitativ och en kvalitativ metod för att införskaffa oss data. Den kvantitativa undersökningen består av en enkätundersökning som 37 matematikundervisande lärare har besvarat och den kvalitativa metoden består av fyra intervjuer med verksamma lärare som undervisar i matematik. Resultatet visar att lärarna använder de digitala verktyg de har tillgång till men behöver mer kunskap för att kunna använda dessa på ett effektivt sätt. Lärarna ser även tillgången och tillgängligheten till de digitala verktygen som ett stort hinder i användningen. Slutsatser för effektiv användning av digitala verktyg i matematikundervisningen är att utbudet måste ökas och kunskapen hos lärarna måste utvecklas.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 43 p.
Keyword [sv]
Digitala verktyg, matematikundervisning, IT, grundskola
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-24672OAI: oai:DiVA.org:lnu-24672DiVA: diva2:609245
Subject / course
Didactics of Mathematics
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans tidigare år
Uppsok
Physics, Chemistry, Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-03-08 Created: 2013-03-04 Last updated: 2013-03-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(437 kB)741 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 437 kBChecksum SHA-512
1cf1395653969a79263c3d967255ff7deccb0287c399291cb925873b122ba8d3cd592f3f8514c0b6498648472f444dd9bda464e40e531e85d0855503a5cd8825
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Sabattini, Sanna
By organisation
Department of Mathematics Education
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 741 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 266 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf