Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Individualisering i matematik: Fyra låg- och mellanstadielärares röster om individualisering i matematik i det mångkulturella klassrummet.
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna uppsats är att belysa individualiseringen i ämnet matematik ur ett interkulturellt perspektiv. Frågeställningen som vi utgått ifrån är:

Hur arbetar fyra låg- och mellanstadielärare för att individualisera sin undervisning i det mångkulturella klassrummet?

Det interkulturella perspektivet innebär en förbindning mellan kulturer, ett brobygge och individualiseringen är en anpassning av undervisningen för den enskilda eleven. Vi har genomfört en kvalitativ studie genom att intervjua fyra lärare. Vårt resultat har vi delat upp i fyra teman. Dessa teman är

Planering och bedömning, Språket, Läromedel samt Arbetsformer och fysisk arbetsmiljö. Resultatet visade att de fyra lärarna regelbundet arbetade med individualisering. Dock användes inte det interkulturella perspektivet lika medvetet. Under våra intervjuer kom individualiseringen framförallt fram under temana läromedel och språket. Det var också i språket som de största kulturella skillnaderna uppfattades.

Place, publisher, year, edition, pages
2012.
Keyword [sv]
Individualisering, interkulturell, matematik, mångkulturell, undervisning, lärare, grundskolans tidigare år
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-24355OAI: oai:DiVA.org:lnu-24355DiVA: diva2:605679
Subject / course
Educational Science
Uppsok
Physics, Chemistry, Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-02-15 Created: 2013-02-14 Last updated: 2013-02-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(402 kB)144 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 402 kBChecksum SHA-512
b2f2bd6d859b21ff6d3d547cf0938ced52ba5d3a4b061644adb4d1c52e82990f6d15f8d51a8714fe5a0775d4a90e56bbb270e5e9699b2e530b9448b80c21fac6
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Psychology and Sport Science
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 144 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 83 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link