Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Elevers religiositet: En studie i årskurs 7-9
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Föreliggande uppsats har haft ett syfte som utgått i att undersöka svenska elevers religiositet.  Frågor som berörts är huruvida elever är religiösa eller icke-religiösa, samt hur de ser på sin egen religiositet. Uppsatsen har sökt att ta reda på om socialt bakomliggande faktorer kan påverka elevers religiositet. Uppsatsen har även ämnat ta reda på hur elever ser på skolans religionsundervisning i förhållande till sin egen religiositet eller icke-religiositet. Dessa frågeställningar har undersökts med hjälp av en kvantitativ enkätundersökning som gjorts i tre stycken 7-9 klasser i Kalmar stad. Studien visar att en majoritet av eleverna inte tror på någon sorts högre makt eller personlig Gud. De ser sig inte heller som religiösa. Resultatet visar också att de flesta elever inte besöker kyrkobyggnader för gudstjänst, något som skulle kunna bekräfta en sekularisering av den svenska skolan. När det gäller huruvida elever påverkas av socialt bakomliggande faktorer, så visar resultatet att föräldrar till de elever som ser sig som icke-religiösa, även de är icke-religiösa. Det framkommer också att många elever påverkas av sina vänner när de tar ställning gällande sin egen religiositet. Utifrån resultatet går det även att utläsa att det är svårt att se om elever påverkas av sin egen religiositet när det gäller skolans religionsundervisning. Det går dock att utläsa att en majoritet av eleverna vill ha en bred och vitt omspännande religionsundervisning. Utifrån uppsatsens resultat kan man tolka att McGuires (2002) teori kring socialisation – att elever påverkas av sin uppväxt – bekräftas. Det går vidare att se att elevers förväntningar eller önskningar på religionsundervisningen till viss del överensstämmer med Lpo 11:s upplägg av religionsundervisningen.  

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , p. 39
National Category
Humanities Religious Studies Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-24248OAI: oai:DiVA.org:lnu-24248DiVA, id: diva2:604980
Subject / course
Educational Science
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans senare år och gymnasiet
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-02-14 Created: 2013-02-12 Last updated: 2013-02-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Elevers religiositet(335 kB)574 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 335 kBChecksum SHA-512
7bd647a06b3cb4330dd92f76aa3b69f0815247a4fedcdb563f9450b60888729b99bcacf370ee9fcfccbeb173eb13b70191080f9298b2a7c8002c327f559d054a
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Psychology and Sport Science
HumanitiesReligious StudiesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 574 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 355 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf