Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vägledarnas arbete och vägledningsmetoder med särskilt stöd: -En studie om hur vägledare vägleder elever med läs- och skrivsvårigheter och koncentrationssvårigheter till sina val av fortsatt utbildning/yrke.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science. (Studie- och yrkesvägledarprogrammet)
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 80 credits / 120 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Abstrakt

Syftet med studien var att skapa en förståelse för hur studie– och yrkesvägledarnas arbete och

vägledningsmetoder ser ut för elever med läs- och skrivsvårigheter, samt för elever med

koncentrationssvårigheter. Jag har gjort en kvalitativ undersökning med fem utbildade studieoch

yrkesvägledare i fem norrländska kommuner i Sverige. Jag använde mig av digitala

intervjuer. Utgångspunkten i undersökningen var att ta reda på vilka vägledningsmetoder som

används, hur samarbetet med vårdnadshavarna och övriga pedagoger på skolorna ser ut, samt

undersöka vilka utbildningar och kompetenser studie- och yrkesvägledarna besitter.

Vägledningsmetoderna som används visade sig inte vara några fastlagda metoder, olika

välbeprövade och erkända metoder används utifrån den enskilde individens behov. Det visade

sig att skollagen, Lgr 11 och styrdokumenten har betydelse i hur de arbetar. Samarbetet med

vårdnadshavarna och de övriga pedagogerna visade sig vara mycket viktigt. När det gällde

utbildning och påbyggnadsutbildningar visade det sig att utöver utbildningen till studie- och

yrkesvägledare, hade individerna som deltog i undersökningen i övrigt mycket blandade

kunskaper.

Nyckelord

Abstrakt

 

Syftet med studien var att skapa en förståelse för hur studie– och yrkesvägledarnas arbete och vägledningsmetoder ser ut för elever med läs- och skrivsvårigheter, samt för elever med koncentrationssvårigheter. Jag har gjort en kvalitativ undersökning med fem utbildade studie- och yrkesvägledare i fem norrländska kommuner i Sverige. Jag använde mig av digitala intervjuer. Utgångspunkten i undersökningen var att ta reda på vilka vägledningsmetoder som används, hur samarbetet med vårdnadshavarna och övriga pedagoger på skolorna ser ut, samt undersöka vilka utbildningar och kompetenser studie- och yrkesvägledarna besitter.  Vägledningsmetoderna som används visade sig inte vara några fastlagda metoder, olika välbeprövade och erkända metoder används utifrån den enskilde individens behov. Det visade sig att skollagen, Lgr 11 och styrdokumenten har betydelse i hur de arbetar. Samarbetet med vårdnadshavarna och de övriga pedagogerna visade sig vara mycket viktigt. När det gällde utbildning och påbyggnadsutbildningar visade det sig att utöver utbildningen till studie- och yrkesvägledare, hade individerna som deltog i undersökningen i övrigt mycket blandade kunskaper. 

 

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 20 p.
Keyword [sv]
Studie- och yrkesvägledare(syv), elever med särskilda behov, vägledning, metoder
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-65610OAI: oai:DiVA.org:umu-65610DiVA: diva2:604309
Educational program
Career Counselling Programme
Presentation
2013-02-08, DiVA, Umeå, 19:04 (Swedish)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2013-02-11 Created: 2013-02-08 Last updated: 2013-02-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

framsida, abstrakt(127 kB)151 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 127 kBChecksum SHA-512
f2279bdef2d6964d0a0d5090e3bb19a67823cdd51f9128d2eef2be66b022f1363f0a2cfc4f1246de94ad26ddaf82374f41c1ec6f5f8a13e5f05ea4904889e460
Type fulltextMimetype application/pdf
Examensarbete(176 kB)81 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 176 kBChecksum SHA-512
2d02b58dde761d7fffed5842e942d94c01ed4f607f91e2cb9e38152d5ceec1d56d73c940fb507c0893d8daeb0c0d2ad9809c5f8a0e9e2d801fed29775f13bf3d
Type fulltextMimetype application/pdf
Referenser och bilagor(99 kB)87 downloads
File information
File name FULLTEXT03.pdfFile size 99 kBChecksum SHA-512
32fd40b24a1bad56c6eac71905233a498495802dac3e00726ced95ca928712b2b3b3718f69105e5651397b051a5cb3f8f886747f06157382316f4d1c26c2ce92
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Johansson, Ulrika
By organisation
Department of applied educational science
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 319 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 213 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf