Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
När eleven själv får välja: En fallstudie av matematikstuderande vid kommunal vuxenutbildning
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Inom den kommunala vuxenutbildningen finns krav på att studier ska kunna bedrivas under flexibla studieformer, det poängteras i dokument från Skolverket och på kommunal nivå att den vuxne har behov av att kombinera arbete, familjeliv och studier. Flexibiliteten fokuserar på tid och rum vilket medför att de elever som kommer till vuxenutbildningen planerar efter detta och dessutom för att kunna erhålla fullt studiestöd. I den kommun som studien görs ska man dessutom kunna starta och avsluta studier kontinuerligt under året. I praktiken leder detta till att en matematikstuderande kan ha en unik studieplan.

Statistik visar att andelen avbrott och IG är hög för matematikstuderande på komvux, Skolverket menar att det beror på att utbildningen inte anpassas efter målgruppens behov. Pedagogisk forskning slår fast att gruppen är central för lärandet. Flexibilitet i tid, studietakt och plats gör det svårt att hitta gruppmedlemmar att lära tillsammans med.

Syftet med studien är att ta reda på om eleverna upplever att det finns ett behov av flexibla studieformer och hur deras behov i så fall ser ut.

Resultatet visar att de matematikstuderande inte har så stort behov av flexibilitet i tid och rum och den flexibilitet som ändå efterfrågas beror till stor del på schemakrockar och administrativa regler för antagning. Eleverna deltar i stor utsträckning på förplanerade schemalagda pass och majoriteten har studieperiod mellan augusti och december. De undervisningspass som erbjudits för att kunna arbeta med individualiserade planer har av majoriteten inte utnyttjats. Eleverna efterfrågar istället möjlighet att delta i gruppundervisning och tillsammans med andra få möjlighet att förstå matematikbegrepp, metoder och hur man kommunicerar matematiken vilket stöds av pedagogisk forskning.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 39 p.
Keyword [sv]
Kommunal vuxenutbildning, Flexibla studieformer
National Category
Educational Sciences Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-21407OAI: oai:DiVA.org:hh-21407DiVA: diva2:603484
Subject / course
Education Science
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-02-25 Created: 2013-02-06 Last updated: 2013-02-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

När eleven själv får välja, Elsa Paues Christensen(480 kB)223 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 480 kBChecksum SHA-512
e2a5d6e90c077b4c6abf8db1ea66e365e316c80ef50c66fca5d68e41619ea3c80bf9a5f7f5766c9bea0fb763bac09dce5934a37d79a6dccce8e9a72927bc811a
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Paues Christensen, Elsa
By organisation
School of Teacher Education (LUT)
Educational SciencesDidactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 223 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 176 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf