Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Man läser ju för barnens skull”: En studie om hur förskollärare arbetar med högläsning.
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att se hur förskollärare arbetar med högläsning för 1-3 åringar i förskolan. Att belysa deras arbetsätt och få en tolkning av deras medvetna arbete för de yngre barnen i förskolan med högläsningen. Begreppet högläsning definieras i denna studie som Simonsson (2004) beskriver det till att vara då barn lyssnar på en vuxen som läser en text. I bakgrunden tas högläsningens olika former upp och betydelsen av högläsning för de yngre barnen. Även Keene och Zimmerman (2003) strategier läggs som teoretisk ansats i denna studie. För att betrakta studiens syfte gjordes en kvalitativ undersökning. Detta genom både intervjuer och videoobservationer ute i förskolans verksamhet. I studien deltog 6 stycken förskollärare och 17 stycken barn i åldrarna 1-3 år. Resultatet visar att förskollärare är medvetna om grunden som skapas inför kommande läs- och skrivutveckling och att ordförrådets utveckling är i fokus under de flesta högläsningstillfällena. Resultatet i denna studie visar också på att förskollärarens syfte med högläsningstillfällena kan se olika ut beroende på grupp, ålder och situation.

Place, publisher, year, edition, pages
2013.
Keyword [sv]
Högläsning, delaktighet, ordförråd, uttrycksformer, miljö, strategi
National Category
Specific Literatures
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-24015OAI: oai:DiVA.org:lnu-24015DiVA: diva2:602645
Subject / course
Educational Science
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-02-04 Created: 2013-02-02 Last updated: 2013-02-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(542 kB)394 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 542 kBChecksum SHA-512
e22b49f413a8d76a2f065f3d97f2a9cd44af03b2968decbde4f4c37cbf6da42157bfdd98b9cd687ad2cb211b74a93c367b6c6422516084f1af1affa19b88521a
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Roos, Johanna
By organisation
School of Education, Psychology and Sport Science
Specific Literatures

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 394 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 237 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf