Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Konflikthanteringsmodeller
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I denna studie har vi valt att behandla två frågeställningar som genomsyrar hela vår

studie. Syftet med denna studie är att se hur pedagogerna ute i förskola och skola

reder ut konflikter mellan barn och om de går efter någon specifik

konflikthanteringsmodell. Vi har valt att använda oss av intervjuer med hjälp av

bandinspelning. Vi har tagit fram de viktigaste punkterna i de

konflikthanteringsmodeller som vi beskriver i vår studie samt pedagogernas

viktigaste roll i en konflikt. Resultatet bevisar att många pedagoger inte följer en

specifik konflikthanteringsmodell utan handlar efter sunt förnuft. Samtidigt som

pedagogerna utgår ifrån många punkter i konflikthanteringsmodellerna så är de inte

medvetna om att de följer en specifik modell.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 23 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
konflikthantering konflikter pedagoger barn känslor
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-18140OAI: oai:DiVA.org:mdh-18140DiVA: diva2:602431
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-02-06 Created: 2013-02-01 Last updated: 2013-02-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA