Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur kan lärare arbeta för att utveckla läroprocessen hos elever med ett andraspråk?: En studie som belyser innehållsliga och metodologiska aspekter av hur lärare kan arbeta med elever som lär ett andraspråk
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
2012 (Swedish)Student paper other, 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I denna studie fokuserar vi på hur lärare kan öka inlärningen för elever med ett andraspråk. Studien är huvudsakligen indelad i två delar, där den innehållsliga och metodlogiska delen ingår. Omfånget på studien är tolv artiklar med olika typer av inriktning och resultat. Utgångspunkten är det sociokulturella perspektivet med särskild teoretisk förankring i Vygotskij och Hundeide. I resultatet kan vi se att det finns flera metoder som har en positiv inverkan på andraspråksinlärningen. Bland annat lyfter vi fram att datorbaserad programvara kan vara ett redskap för att undersöka hur elever skriver texter och annat material. Frågan kring att använda sig av modersmålet i undervisningen har lett till delade åsikter och uppfattningar, vilka också presenteras i studien.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , p. 31
Keywords [sv]
andraspråksinlärning, undervisningsmetoder, Vygotskij, Hundeide, sociokulturellt perspektiv, modersmål, L1, L2, programvara
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-23878OAI: oai:DiVA.org:lnu-23878DiVA, id: diva2:601596
Subject / course
Educational Science
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans senare år och gymnasiet
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-01-30 Created: 2013-01-29 Last updated: 2013-01-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(206 kB)336 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 206 kBChecksum SHA-512
fce9cd85f4602eab50934b0b7eef6c47d99ecc065d7787933032e0427c3f6d3c9f5c6e3c45e412b272ab855987308b3c5a7ea467870b62d6639a1cb6e3a41c24
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Visén, AndreasNilsson, Emanuel
By organisation
School of Education, Psychology and Sport Science
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 336 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 255 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf