Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bildskapande i ett perspektiv av estetisk läroprocess
Linnaeus University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Cultural Sciences.
2013 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
Image Creation in a perspective of aesthetic learning process (English)
Abstract [sv]

I denna studie diskuteras hur en viss bildpedagogisk praktik som vilar på ett sociokulturellt perspektiv på lärande kan uppfattas av elever avseende lärande och utveckling och hur denna arbetsprocess påverkar deras uppfattning om lärande i och genom bildämnet. Studien utvärderar hur elevers upplevelser och sinneserfarenheter ser ut i samma bildpedagogiska praktik och hur de medieras i deras bildskapande. Metoden är kvalitativ där med hjälp av ostrukturerad intervju och hermeneutiskt tolkande sätt analyseras information som trängs bakom ord och beskrivningar. Resultatet visar att kognitiva och emotionella aspekter i bildämnet i kombination med en flerstämmig och multimodal skolmiljö stimulerar elevernas lärande/kreativitet och utvecklar olika medieringsförmågor. Elever utvecklar bildspråk och skapar kunskap ur dialog genom social interaktion. I bildämnet får elever reflektera sina individuella känslouttryck som skapar många unika tillfällen till självreflektion. Man får olika möjligheter att använda sig av alla sinnen för att utveckla nya kreativa/skapande inlärningsmetoder. Bildförståelsen baseras på semiotiska grunder där man skiljer på uttryck och innehåll i en bild och upplever den som ett teckensystem. Man lär sig uppfatta detaljer och helheter och utvecklar förmågan att kunna tänka visuellt där man förbinder/förenar sin visuella förmåga med sin tänkande förmåga.

Place, publisher, year, edition, pages
2013.
Keyword [sv]
bildskapande, bild, bildpedagogik, bildämnet, bilddidaktik, estetiska läroprocesser, mediering, semiotik, multimodalitet, dialogicitet, flerstämmighet, kreativitet, konst, sociokulturell teori
National Category
Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-23828OAI: oai:DiVA.org:lnu-23828DiVA, id: diva2:601247
Subject / course
Art Education
Uppsok
Fine Art
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-01-30 Created: 2013-01-28 Last updated: 2013-01-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(316 kB)1176 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 316 kBChecksum SHA-512
3fd534b8b1ea45d16bc627e090e3e1a8d6559ccfa0970deefe8834285fa7f43553288c33d2105423d74640c2d40d462ee4df0163c180ed36aa5e12cffbbcd6f2
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Cultural Sciences
Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1176 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 2684 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf