Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Ska jag köra bilen eller?": En studie av barns möjligheter till lärande i den fria leken.
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med föreliggande studie är att vinna kunskap om vilka möjligheter till lärande som finns i den fria leken för treåringar på förskolan. Studien vill också synliggöra pedagogens roll för att öka barnens möjligheter till lärande genom den fria leken. Metoden för studien har varit att samla in empiri genom videoobservationer. De deltagande barnen observerades i den fria leken och därefter kategoriserades och analyserades datamaterialet. Det insamlade materialet analyserades i förhållande till såväl ett psykologiskt, biologiskt perspektiv på lek som ett socialt, kulturellt perspektiv. Resultatet visade att barn ägnar stor del av tiden på förskolan åt lek och i flera lekar kan man urskilja att möjligheter till lärande ges. Studien visar också att pedagogen har en viktig roll för att utmana och utveckla barnens lek och därigenom också öka möjligheterna för lärande. När barnen leker på egen hand är det tydligt att vissa barn snabbt tappar intresset för aktiviteten och att leken mer kännetecknas av ett tidsfördriv än ett lärande.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 40 p.
Keyword [sv]
Lek, lärande, fri lek, pedagog, förskola, barn, utveckling
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-23765OAI: oai:DiVA.org:lnu-23765DiVA: diva2:600807
Subject / course
Educational Science
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i förskola/förskoleklass
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-01-28 Created: 2013-01-26 Last updated: 2013-01-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(818 kB)421 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 818 kBChecksum SHA-512
53d6c98ad45c6733907ad34c53cbd1bd35c6fc4e30c794c297a6adff6403735e269d82dc131348a03d53bd41da07ed2e95e6b3944a2ecc47386cf0f3916e0a77
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Psychology and Sport Science
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 421 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 178 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf