Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Man lämnar ju bort det viktigaste man har så man vill ju att det ska bli bra!": Pedagogers och föräldrars tankar om inskolning i förskolan
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Inskolning är starten för barnet i förskolans värld och kan rymma många känslor för barnet, föräldrarna och pedagogerna. I föreliggande studie är vårt syfte att belysa två inskolningsmodeller som pedagogerna på vår utvalda förskola arbetar med, genom att undersöka hur pedagoger resonerar kring dem och om de anser att någon modell är mer lämplig och i så fall varför. Studien undersöker även föräldrars centrala tankegångar kring valet av inskolningsmodell till deras barn. I denna studie så undersöks de två inskolningsmodellerna ur ett anknytningsteoretiskt perspektiv för att söka ta reda på om någon av inskolningsmodellerna är mer lämplig än den andra för barnet. Vårt empiriska material utgörs av åtta kvalitativa intervjuer med pedagoger och föräldrar, fyra intervjuer med pedagoger samt fyra intervjuer med föräldrar.

Av resultatet framkommer det ett antal viktiga faktorer som både pedagoger och föräldrar anser vara av stor vikt vid en inskolning och i valet av inskolningsmodell.  Pedagoger och föräldrar benämnde trygghet som det viktigaste målet för inskolningen. Ett väl fungerande samarbete med föräldrarna och en god relation är även av stor betydelse för pedagogerna under inskolningen.

Pedagogernas och föräldrarnas resonemang skiljer sig något från den tidigare forskningen och den teoretiska utgångspunkten vad gäller barns tidiga relationer. Pedagogerna och föräldrarna i vår studie gav uttryck för att den föräldraaktiva modellen fungerade bra och att det var den modell de föredrog att använda sig av medan anknytningsteorin som legat som grund för denna undersökning anser att det bästa för barnet är en lång och gradvis invänjning, som ges större möjlighet till vid en traditionell inskolning. Vårt resultat visar alltså en motsägelse mellan vad tidigare forskning antyder vara bäst för barnet vid en inskolning mot vad pedagoger och föräldrar i vår undersökning ger uttryck för.

I vår uppsats intar vi ett jämförande perspektiv och vår studie kan ses som ett exempel på hur pedagoger och föräldrar resonerar kring barns inskolning i förskolan samt valet mellan två inskolningsmodeller. 

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 45 p.
Keyword [sv]
Förskola, inskolning, anknytning, trygghet
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-27019ISRN: ORU-HUS/PDI-GK-2013/0037--SEOAI: oai:DiVA.org:oru-27019DiVA: diva2:600571
Subject / course
Pedagogik med didaktisk inriktning
Presentation
, Örebro universitet, Örebro (Swedish)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-03-01 Created: 2013-01-24 Last updated: 2017-10-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

c-uppsats(397 kB)793 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 397 kBChecksum SHA-512
8aa16819add253929e9aeea378ee3cf7e463a7236e44fa3fc82b4564a0ffb43de1b0dcc1e6c8438307cb59c99dbcfa5a9864c9a099b6fcf52f1d2dc1de615b81
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Gunnarsson, Maria
By organisation
School of Humanities, Education and Social Sciences
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 793 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 515 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf