Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Vi går till skogen” – En kartläggning av den planerade grovmotoriska träningen i förskolan
Karlstad University, Faculty of Health, Science and Technology (starting 2013), Department of Health Sciences.ORCID iD: 0000-0003-0311-7979
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies.
2012 (Swedish)In: Karlstads Pedagogiska Tidskrift, ISSN 1653-4743, Vol. 8, no 1, 67-89- p.Article in journal (Other academic) Published
Abstract [sv]

Studiens syfte var att kartlägga förekomsten av planerad grovmotorisk träning (PGMT) i förskolepraktiker, och därtill undersöka om förekomsten av planerade grovmotoriska aktiviteter förändrats genom åren. Ytterligare ett delsyfte med studien var att studera om den motoriska träningen fått stå tillbaka för undervisningsformer som syftar till att utveckla mer kognitiva färdigheter. En webbaserad enkät skickades ut till samtliga förskollärare i Karstads kommun varav 49 procent (n=295) valde att besvara enkäten. Resultaten visar att den övervägande delen av förskollärarna (89 procent) har någon form av PGMT med förskolebarnen, minst en gång i veckan. Dock uppger endast en mindre andel (12 procent) att de bedriver denna pedagogiska verksamhet varje dag. På frågan om vilka de vanligaste förekommande grovmotoriska aktiviteter som utfördes svarar de flesta att de besöker och leker i skogen samt låter barnen få ta del av färdigregisserade gymnastik- och rörelseprogram (t ex ”RÖRIS” av Friskis och Svettis). Vidare uppger majoriteten att de har PGMT lika ofta (54 procent) eller oftare (27 procent) jämfört när de började med sitt nuvarande yrke. Den övervägande delen av förskollärarna (78 procent) svarar också att de inte upplever att aktiviteter, som syftar att stimulera kognitiv utveckling tar tid från PGMT.

Place, publisher, year, edition, pages
Karlstad: Karlstads Universitet , 2012. Vol. 8, no 1, 67-89- p.
National Category
Pedagogy
Research subject
Sports Science
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-16409OAI: oai:DiVA.org:kau-16409DiVA: diva2:589220
Available from: 2013-01-17 Created: 2013-01-17 Last updated: 2015-12-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(494 kB)1030 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 494 kBChecksum SHA-512
b4db69cf4ade8e2ce82ce64ef5a3b2125d7f86f2454cbb7de6744e03af8070f80ae76dc4fb0387fb8087fa590905aa2e368d3d8aaf888217c3f36747c73ee33b
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Wagnsson, StefanLöfdahl, Annica
By organisation
Department of Health SciencesDepartment of Educational Studies
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1030 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1272 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf