Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Problembaserad undervisning: med elevers lärande i fokus
University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development, Department of Electronics, Mathematics and Natural Sciences.
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Utifrån min ansats, att stor del av matematikundervisningen går att bedriva med hjälp av problembaserad undervisning. I sådan undervisning menar jag att eleverna ges möjlighet att prova sina egna teorier vid lösning av ett problem, i både individuella och gemensamma uppgifter, samt ges de möjlighet att ta del av andras teorier.  Jag vill med hjälp av variationsteorin ta tillvara på spridningen av elevernas olika lösningar av problem inom matematik. Syftet med arbetet är att identifiera de kritiska aspekterna utifrån lärandets objekt och tillrättalägga undervisningen mot det. I detta arbete har jag valt elevers svaga förståelse för uträkningar inom de fyra räknesätten i textuppgifter som lärandets objekt.

Tjugotvå elever har intervjuats utifrån ett problem taget från NCMs Känguruproblem, Ecolier 2012. Learning study och variationsteorin utgör studiens teoretiska utgångspunkt och har använts för att analysera materialet.

Studiens resultat har visat att eleverna får en ökad förståelse för lärandets objekt om lektionerna riktar sig mot de kritiska aspekterna.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 50 p.
Keyword [sv]
Kritiska aspekter, learning study, problemlösning, variationsteorin
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-13573OAI: oai:DiVA.org:hig-13573DiVA: diva2:580288
Subject / course
Mathematics education
Educational program
Education – primary school
Uppsok
Physics, Chemistry, Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-01-10 Created: 2012-12-21 Last updated: 2013-01-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Problembaserad undervisning(2500 kB)136 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 2500 kBChecksum SHA-512
654e3178e31886e90966a9179545dc81d51e17ada391a8afeb26429671ccf4f91800b1056b300795f3db7483f637d96b9317e54bb1e6c3d181ce7d6ca9d5ad29
Type fulltextMimetype application/pdf
fulltext(2500 kB)349 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 2500 kBChecksum SHA-512
654e3178e31886e90966a9179545dc81d51e17ada391a8afeb26429671ccf4f91800b1056b300795f3db7483f637d96b9317e54bb1e6c3d181ce7d6ca9d5ad29
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Larsson, Ingela
By organisation
Department of Electronics, Mathematics and Natural Sciences
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 485 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 236 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf