Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kvalitén i förskolan påverkar barns välbefinnande: Några förskolechefers syn på den nya läroplanen och kvalitet i förskolan
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Preschool Education Research.
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Preschool Education Research.
2012 (Swedish)In: Socialmedicinsk Tidskrift, ISSN 0037-833X, Vol. 89, no 4-5, p. 416-424Article in journal (Refereed) Published
Abstract [sv]

Nästan alla barn i Sverige går i förskola och förskoleperioden betraktas som en av de mest intensiva perioderna i barns liv och utveckling. Under denna period läggs grunden till barnens framtida möjligheter, både när det gäller socialisation, trygghet och kommunikation med omgivningen. Att personalen i förskolan är kvalificerade pedagoger har stor betydelse för barnens hälsa och välbefinnande. Förskolepersonal omfattar både förskollärare och barnskötare som dock har olika roller. Fokusgruppsintervjuer med fyra förskolechefer om betydelsen av den nya läroplanen samt kvalitetsarbete i förskolan har genomförts. Totalt spelades åtta timmar in på band och dessa har transkriberats i sin helhet. Resultatet visar att god kvalitet i förskolan bidar till barns hälsa och välbefinnande. Slutsatsen är att kvalitetshöjande arbete är nödvändigt för förskolans utveckling.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. Vol. 89, no 4-5, p. 416-424
Keywords [sv]
förskolans utveckling, läroplan, kvalitetsarbete, förskolechefer, barns lärande
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-20121OAI: oai:DiVA.org:hj-20121DiVA, id: diva2:579251
Projects
En förskola på vetenskaplig grundAvailable from: 2012-12-20 Created: 2012-12-19 Last updated: 2017-12-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(211 kB)4200 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 211 kBChecksum SHA-512
3ee9bce77369179321f31f977440783fde29832e58a9eb5253ab134201baf6b4d6ade7b8ca9786f0a64bfd9d28219612d13fa04278377b45fb766bcc6225d4b0
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Renblad, KarinBrodin, Jane
By organisation
Preschool Education Research
In the same journal
Socialmedicinsk Tidskrift
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 4200 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 5356 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf