Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Internationalisation: its culture, communities of practice and the importance of English in the classroom
Kristianstad University, School of Education and Environment. (Språk, medier, litteratur och lärande, Avdelningen för Humanvetenskap)
2012 (English)In: Högskolepedagogisk debatt, ISSN 2000-9216, no 2, 117-128 p.Article in journal (Other academic) Published
Abstract [sv]

Med utgångspunkt från en kurs i engelsk kommunikation diskuterar Jane Mattisson hur mötet med och mellan internationella studenter leder till olika synergieffekter ifråga om lärande, undervisning och kunskapande gruppers praxis. Utifrån tesen att om människor får förståelse för olika sätt att betrakta fenomen i världen på, leder till att människor med olika kulturella bakgrunder kommer att få lättare att förstå varandra. Det kan fungera som en kraft som verkar för förståelse mellan grupper och människor. Om människor får möjligheten att möta varandra på lika villkor, så kommer de hellre att samarbeta än att motarbeta varandra och det är väl något som den nobelpristagaren i ekonomi Elinor Ostrom skulle hållit med om. Kultur, internationalisering och gruppers handlingspraktik påverkar och påverkas av möten, där engelska som ett världsspråk blir bryggan för förståelse.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. no 2, 117-128 p.
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-9912OAI: oai:DiVA.org:hkr-9912DiVA: diva2:575750
Available from: 2012-12-11 Created: 2012-12-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(727 kB)