Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bildskapande i förskolan: En studie om förskollärares syn på kompetenser för att främja barns lärande i bild
Umeå University, Faculty of Arts, Department of Creative Studies (Teacher Education). Umeå University, Umeå School of Education (USE).
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att undersöka vad yrkesverksamma förskollärare ansåg vara viktiga kompetenser för att lära ut bild i förskolan. Mina frågeställningar var: Vilka didaktiska kompetenser tycker förskollärarna är viktiga för att lära ut bild i förskolan?, Vilka sociala kompetenser tycker förskollärarna är viktiga för att lära ut bild i förskolan? och Vilka ämnes/innehållskompetenser tycker förskollärarna är viktiga för att lära ut bild i förskolan? Fyra förskollärare och en grundskollärare som vidareutbildat sig till förskollärare intervjuades med kvalitativ intervjumetod. Resultatet visade att de didaktiska kompetenserna var intresse för bild, att ej vara dömmande, kunna kommunicera, förståelse för att lärandet inte alltid är i fokus, ett varierat arbetssätt, att se utvecklingen och att planera, genomföra och utvärdera. De sociala kompetenserna var att vara positiv, inspirerande, uppmuntrande, glad, berömmande, demokratisk, intresserad och att vara hjälpsam och stöttande. Ämnes/innehållskompetenserna var att ha kunskap om material, grundfärglära, former, mönster, symmetrier, kunna se hur barn utvecklas, utveckla barns självkänsla, få barn att tycka att bild är roligt och att kunna locka fram barns känsla för estetik och bild. Bildteknikkunskap och konstnärlighet anses inte lika viktigt. Min studie visar vilka kompetenser som anses viktiga inom de tre kompetensområdena enligt de förskollärare jag intervjuat.

Place, publisher, year, edition, pages
2012.
Keyword [sv]
estetiska lärprocesser, estetisk didaktik, estetiskt skapande
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-61925OAI: oai:DiVA.org:umu-61925DiVA: diva2:573692
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Teacher Education Programme
Presentation
, Umeå
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-12-04 Created: 2012-12-03 Last updated: 2012-12-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(977 kB)2081 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 977 kBChecksum SHA-512
d8636749140ad35e75a5bfc19f7e25e70ebec3b593ec2ab151308046d1596d58273f68b0a159fac029d23f76bfdbd92e4eb5c161c1dd678d8862dd820768ab49
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Creative Studies (Teacher Education)Umeå School of Education (USE)
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 2081 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 315 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf