Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att lära och utvecklas i fiktiva världar: Rollspel som spelplan för existentiella frågor
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Rollspel är en form av sällskapsspel som går ut på att deltagarna tillsammans berättar en historia, som ofta utspelar sig i fiktiva världar och utgår från perspektivet av den enskilda spelarens skapade rollperson. En av deltagarna är spelledare och är den som skildrar spelets miljöer och karaktärer.

I studien diskuteras rollspelens identitetsskapande och sociala funktion samt rollspel som kunskaps- och färdighetsfrämjande, med utgångspunkt i tanken att rollspel kan skapa ett intresse för och främja bearbetandet av existentiella frågor. En enkät utdelad till trettio rollspelare samt fem mer djupgående intervjuer av erfarna spelare visar att rollspelsdeltagare genom spelet utforskar och behandlar existentiella frågor, samt att spelare själva rapporterar om rollspelandets positiva inflytande på det individuella och sociala livet samt spelandets kunskaps-, färdighets- och intressefrämjande förmåga.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 46 p.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2012vt00066
Keyword [sv]
rollspel, rollspelande, roleplaying game, roleplaying games, rpg, gaming, rollperson, rollkaraktär, spelledare, drakar och demoner, drakar & demoner, d & d, kult, mutant, world of darkness, gary allan fine
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-186254OAI: oai:DiVA.org:uu-186254DiVA: diva2:572762
Subject / course
Educational Sciences
Educational program
Teacher Education Programme
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-11-28 Created: 2012-11-28 Last updated: 2012-11-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Rollspel(594 kB)514 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 594 kBChecksum SHA-512
e142c795576abab0498b489865c6c6532414dd263c0a58c1c1551c447c17818f19f30ab4c8e70d7f079929bed6a4b8479e2d0b0fd37a14439c5414f75b57b98f
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 514 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1092 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf