Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kritiskt tänkande och högskolans kritiska uppdrag
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology and Organisation Studies.ORCID iD: 0000-0003-0629-353X
2012 (Swedish)In: / [ed] Chalmers konferenser, 2012, 1-8 p.Conference paper, Oral presentation only (Refereed)
Abstract [sv]

De högre lärosätena har av Sveriges riksdag och regering fått i uppgift att skola självständiga och kritiskt tänkande studenter för samhällets bästa. Det kritiska tänkandet är förutom en värdering i vår kultur också en förtjänstfull metodik som har visat sig gynna djupinlärandet hos studenter. Studien tar sin teoretiska utgångspunkt i Kolbs (1984) inlärningsmodell för att beskriva hur det kritiska tänkandet med hjälp av ett arbetsintegrerat lärande (AIL)-perspektiv kan utvecklas. Kritiken som riktas i detta arbete är att reflektionens väg och mål idag på förhand ofta är givet studenterna. Detta skulle kunna resultera i antitesen till högskoleverkets målsättningar och att studenterna i själva verket blir osjälvständiga och okritiskt tänkande. Studien pekar på att arbetssätt och metakognition kring kritiskt tänkande inom det högre lärandet bör medvetandegöras mer och den argumenterar för att AIL-perspektivet kan förbättra det kritiska tänkandet på Sveriges högre utbildningar.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. 1-8 p.
Keyword [en]
WIL, Work intergrated learning, critical thinking
Keyword [sv]
Arbetsintegrerat lärande, kritiskt tänkande
National Category
Applied Psychology
Research subject
SOCIAL SCIENCE, Psychology; Work Integrated Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-4824OAI: oai:DiVA.org:hv-4824DiVA: diva2:571763
Conference
NU2012: Gränslöst lärande 17-19 okt 2012 /view/121
Available from: 2012-12-21 Created: 2012-11-23 Last updated: 2016-03-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

AIL och kritiskt tänkande(339 kB)361 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 339 kBChecksum SHA-512
b10d87d960df244de620e93f5a27540aabb61fac0f6a78f12def8abd1716ec6a02e1bb6e104818b2cddaf560c86eff93493ca3fa9e6575b49c5b70c47df3db0b
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

Länk till abstract

Search in DiVA

By author/editor
Kajonius, Petri
By organisation
Division of Psychology and Organisation Studies
Applied Psychology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 361 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 323 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf