Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Delaktighet som varande och görande. Specialpedagogens roll i arbetet för alla barns delaktighet.
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The role of the special pedagogue in working towards the participation of all children. (English)
Abstract [sv]

Syftet är att undersöka vad förskolebarns delaktighet kan innebära inom förskoleverksamhet samt att belysa specialpedagogens roll i arbetet för alla förskolebarns delaktighet. Inom studiens kvalitativa ram genomförs kvalitativa intervjuer av pedagoger inom förskolans verksamhet samt specialpedagoger. Intervjuerna genomförs utifrån en hermeneutisk spiral, för att ge ytterligare djup åt studien och sammanfattas i resultatdelen. Att använda en kvalitativ metod med hermeneutisk ansats innebär en tolkning. Studiens resultat är tänkt att ses som ett bidrag till forskning kring alla barns delaktighet.

 

Teori utgår främst ifrån ett relationellt perspektiv på barns delaktighet. De resultat som växer fram innebär att delaktighet för förskolebarn kan ses utifrån två delområden som inom studien benämns som ”Delaktighet som varande” samt ”Delaktighet som görande”.  Utifrån specialpedagogens roll redovisas olika aspekter som kan påverka förskolebarns delaktighet. Slutsatserna visar vad delaktighet för alla barn inom förskolans verksamhet kan innebära, samt hur specialpedagogens roll skulle kunna stödja arbetet för alla barns delaktighet.

 

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 47 p.
Keyword [sv]
Specialpedagogens roll, delaktighet, förskola, relationellt perspektiv, förhållningssätt, inflytande
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-22517OAI: oai:DiVA.org:lnu-22517DiVA: diva2:570275
Subject / course
Special Education
Educational program
Specialpedagogprogram, inriktning förskollärare/fritidspedagoger, (distans), 90 hp
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-11-28 Created: 2012-11-17 Last updated: 2012-11-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1045 kB)501 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1045 kBChecksum SHA-512
4fc3d07590ad41cbc817f47e0a91eebb3363a42eba00f63fcfd7e8d8f2f85df5fbc5a382e3dc77538b4b5dbbd0a4198953b49dda8d50e83c40813709c086a098
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Eriksson, Marie
By organisation
School of Education, Psychology and Sport Science
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 501 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 354 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf