Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Kunskap är inget entydigt begrepp" - en diskursanalys av begreppen lärare och fritidspedagog utifrån Lpo94 och Lgr11
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies.
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies.
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studien har diskuterat och analyserat de två senaste svenska läroplanerna. Med hjälp av kritiskdiskursanalys har den nya läroplanen Lgr11 (Skolverket, 2011) och den föregående läroplanenLpo94 (Skolverket, 1994) närlästs på ett ifrågasättande och granskande sätt. Syftet har varit att seom, och i så fall i hur stor omfattning, ord såsom lärare och fritidspedagog förekommer.Förekomsten eller frånvaron av dessa ord har sedan getts olika möjliga tolkningsförslag för att sevad det skulle kunna innebära eller betyda när dessa ord förekommer, och framförallt när de inteförekommer. Resultaten har visat att ordet fritidspedagog inte nämns över huvud taget, och attord såsom fritidshem inte alls förekommer i samma utsträckning som exempelvis ordet lärareeller skola. Vidare har detta sedan diskuterats utifrån vad det kan betyda för de olikaprofessionernas status inom skolan om deras respektive yrken förekommer eller inte i denläroplan som är menad att gälla för dem. Analysen har gjorts med målet att kunna visa hurmånga olika sätt viktiga dokument såsom skolans läroplan kan läsas och tolkas på.

Place, publisher, year, edition, pages
2012.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-13396Archive number: Ht12-97OAI: oai:DiVA.org:hig-13396DiVA: diva2:567963
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-11-16 Created: 2012-11-14 Last updated: 2012-11-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(415 kB)321 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 415 kBChecksum SHA-512
b0d08e35854cf89558aa7fe42147e5d3067789b142fdeee387b822087dc79cc776cad272671cb289b1ce601c37c47d1be020e33d6741856976fa0bebda9a81c5
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Education and Business Studies
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 321 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 145 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf