Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Interaktion i Sfi-undervisningen: Fyra Sfi-lärares tankar och arbetssätt
Linnaeus University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Language and Literature.
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Interaction in the education of Swedish for Immigrants. : Reflections and strategies by four teachers. (English)
Abstract [sv]

 

Syftet med den här uppsatsen är att ta reda på och beskriva på vilket sätt och hur medvetet undervisande lärare arbetar med interaktionen lärare/– elev och interaktionen elever emellan vid val av klassrumsaktiviteter, samt hur dessa val ter sig i praktiken. Metoden som används är en kvalitativ intervju med fyra Sfi-lärare som arbetar med olika kurser på en och samma skola samt klassrumsobservationer av lärarnas undervisning i deras egna grupper. Resultatet av studien visar att lärarna har en intention att arbeta utifrån interaktionens roll i andraspråkinlärningen och andraspråkundervisningen och använder sig av arbetssätt som främjar interaktionen mellan lärare och elever men även elever emellan. Flera av de aktiviteter som lärarna använder i sin undervisning, särskilt de som utförs i smågrupper, bidrar till en kreativ språkanvändning och en naturlig kommunikation trots att de sker i en institutionell samtalsmiljö. Slutsatsen som dras är att interaktionen inte syns i de flesta lärarnas lektionsplanering. Interaktionen visar sig dock tydligt under klassrumsarbetet. Lärarnas sätt att interagera med eleverna utifrån frågornas slag, IRF-sekvenser och lärarnas språkanpassning varierar beroende på deltagarnas nivå. Även lärarnas val av klassrumsaktiviteter förändras. Det förekommer fler aktiviteter mellan deltagare i grupper som är på mer avancerad nivå än i grupper på en lägre nivå.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 37 p.
Keyword [sv]
Sfi, svenska som andraspråk, klassrumsinteraktion, klassrumsaktiviteter
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-22403OAI: oai:DiVA.org:lnu-22403DiVA: diva2:567017
Subject / course
Swedish as a Second Language
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-11-13 Created: 2012-11-11 Last updated: 2018-01-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

C-uppsats(207 kB)439 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 207 kBChecksum SHA-512
ac1fed80d8a2bde24372e61368a3cfd270345db6796922c007b337ade64a76ff540eff1286615547ce1c1e4b644da0af3fb3c89216a828480c5fc7a57927223c
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
De Maio, Katarzyna
By organisation
School of Language and Literature
Specific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 439 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 439 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf