Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Glädje och engagemang: En studie om hur lärare motiverar och ger elever återkoppling
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Mitt syfte med den här studien har varit att undersöka hur lärare i grundskolans senare år (år 7-9) arbetar med motivation och återkoppling i klassrummet. En kvalitativ studie har genomförts där semistrukturerade intervjuer och observationer har genomförts för att samla in empiri.

Lärarna i studien använde sig av många strategier för att motivera elever samt ge dem återkoppling. Resultatet visade att lärares attityder har en stor inverkan på elevers motivation. När lärare visar ett stort engagemang för sitt ämne tenderar det att påverka elevers motivation positivt. Vidare visar resultatet att lärare upplever att det är viktigt att ge elever återkoppling på det de gör. Resultatet visar även att återkoppling är ett sätt att arbeta med elevers motivation. När elever får återkoppling tenderar deras motivation och tilltro till den egna kompetensen att öka.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 45 p.
Keyword [sv]
Motivation, återkoppling, lärare, elever
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-84985ISRN: LIU-LÄR-L-A--12/100--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-84985DiVA: diva2:563398
Subject / course
Graduation Thesis in the Teacher Programme, Linköping
Presentation
2012-09-07, Linköping, 08:30 (Swedish)
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-10-30 Created: 2012-10-30 Last updated: 2012-10-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(519 kB)683 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 519 kBChecksum SHA-512
5b45282aad8d9e726851a235ff707764d371ecc2bb266a2cf1556a7b88f121dc94bd3d1dba8b75c264db8b40cb16dec791b6a9b31d485dcc9dddae12c4763257
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Behavioural Sciences and LearningFaculty of Educational Sciences
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 683 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 365 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf