Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Arbetet med att motverka traditionella könsmönster: Pedagogers tolkning av förskolans läroplan Lpfö-98
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The effort to prevent traditional gender patterns : Pedagogues interpretation of the preschool curriculum Lpfö-98 (English)
Abstract [sv]

39 pedagoger yrkesverksamma i förskolan har fått svara på frågor om hur de tolkar begreppet “stereotypa könsroller” och hur de motverkar traditionella könsmönster, vilket uttrycks i förskolans läroplan Lpfö98, rev 2010. Intresset av att ta reda på vad pedagogerna anser, grundar sig i att vi erfarit att pedagoger arbetar olika med genus och jämställdhet i förskolan. Dessutom har det på senare tid pågått en intressant debatt som handlar om att pedagogers olika uppfattning av vad begreppet “stereotypa könsroller” innebär.

Forskning visar att pedagoger snarare förstärker än motverkar traditionella könsmönster och att det beror på människors egen tolkning av vad det innebär och att vi påverkas av vår föreställning om hur pojkar respektive flickor förväntas vara. I utformandet av den reviderade läroplanen för förskolan utgås det från att en traditionell könsroll innebär att pojkar har högre status än flickor och det ska motverkas. För att nå fram till önskat resultat menar forskare att pedagogerna behöver ha aktuell kunskap om genus och jämställdhet.

Resultatet visar att pedagogerna har en någorlunda samlad bild av vad stereotypa könsroller innebär. Vi har sett att de främst jobbar på sitt eget förhållningssätt och bemötande av barnen eller tänker på vilket material, leksaker och aktiviteter barnen erbjuds. Det finns också en medvetenhet bland pedagogerna angående könskodade färger och leksaker, vilket de försöker tona ner i mötet med barnen. Att förskolan är en kvinnodominerad arbetsplats kommer också på tal och det finns funderingar om det skulle hjälpa jämställdhetsarbetet på förskolan om det fanns fler män i verksamheten.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , p. 32
Keywords [sv]
Genus, könsmönster, förskola, jämställdhet, könsroller
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-22131OAI: oai:DiVA.org:lnu-22131DiVA, id: diva2:561253
Subject / course
Didactics
Educational program
Lärarprogram för förskola och förskoleklass, (distans), 210 hp
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-10-18 Created: 2012-10-17 Last updated: 2012-10-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Jenny 760714 Sofia 710512 klart(423 kB)3683 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 423 kBChecksum SHA-512
747b138ecf30ee37489e5ca1d1ea504d14722baefee7d3c650e0a9fc3e7a4d7fb01365a8c16b78263cacc01d6ffa234259c70f0169082052f1ae05e84cb69f4f
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Hultberg, SofiaNilsson, Jenny
By organisation
School of Education, Psychology and Sport Science
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 3683 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 385 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf