Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bullriga basar och kvittrande sopraner: En studie om socialt konstruerade könsrollers påverkan på vår sångutövning
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Musicology.
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Abstract

Syftet med uppsatsen är att ur genusperspektivet bidra till ökad förståelse om kvinnors och mäns olika förutsättningar för sångutövning. Existerar den kulturellt konstruerade sångrösten eller är anatomin faktorn som styr sångrösten? I en fallstudie där fyra sångpedagoger och dirigenter medverkar, uppmärksammas genus som pågående konstruktion och visar hur detta återkommande reproduceras i sångutövningen. Sångpedagogernas erfarenheter har jag ställt mot verifierad forskning, som bland annat ponerar hur det finns inlärda röstdrag som fysiologin inte kan förklara. 

Förhoppningen är att uppsatsen visar på hur socialt konstruerade könsroller påverkar sångutövningen. Idealet att sjunga inom sin egen könstillhörighet är enligt mina informanter hårt, tufft och kraftfullt för killar och känsligt, mjukt, och vackert för tjejer. Vi ”ska” vara bullriga basar och kvittrande sopraner, efter socialt konstruerade könsroller. Genus påverkar sångutövningen genom att tjejer generellt inte har lika starkt självförtroende som killar, vilket resulterar i att killar gärna tar större utrymme i exempelvis en kör. Jag har funnit tendenser att mina informanter får jobba mer fysiskt med killarna, att de inte ska vara låga på tonen, och mer psykiskt med tjejerna, att de ska våga låta mer. Sammanfattningsvis anser jag att sång reflekterar vår identitet och killar och tjejer anpassar sin person efter samhällets förväntningar.   

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 49 inkl. bil. p.
National Category
Musicology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-181567OAI: oai:DiVA.org:uu-181567DiVA: diva2:560990
Educational program
Teacher Education Programme
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Available from: 2012-10-16 Created: 2012-09-26 Last updated: 2015-02-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(362 kB)437 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 362 kBChecksum SHA-512
91cde0f75ad3053bd2b4b9b57e9572d52acbdedf7aed39641bbec92db072147be42cefb4a5e50ad11396292c7d31448bd25df5f21bf3cce7b2fcbd2623b38865
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Musicology
Musicology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 437 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 941 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf