Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Finns leken med i läroplanen för förskolan?: En jämförande studie mellan Sveriges och Finlands styrdokument
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Culture Studies, Religious Studies and Educational Sciences.
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Sverige och Finland är två länder som ofta jämförs. Så även inom utbildning då media framställer finska barn som framgångsrika. Förutom hög status inom lärarprofessionen i Finland bekräftas framstegen i PISAs undersökningar där finska skolungdomar presterar höga resultat. För de små barnen går största delen av dagen ut på att leka och undersöka deras närmiljö. Genom leken skaffar sig barnet värdefulla färdigheter som gagnar barnet i det livslånga lärandet. Under förskolevistelsen erbjuds barnen en pedagogisk verksamhet utifrån styrdokument. I denna uppsats jämförs Sveriges och Finlands läroplaner för förskolan för att få en bild av hur leken framställs i dem och hur läroplanerna ser på lärande genom leken. Granskningen av läroplanerna presenteras genom en sammanfattning av de olika delarna för att bli jämförbara som en helhet. Resultatet visar att likheter finns mellan de två grannländernas läroplaner, men att de framställs på olika sätt. Leken som redskap till lärande framträder ofta i den Finska läroplanen medan den Svenska läroplanen säger att all verksamhet ska utgå från det lustfyllda lärandet för barn.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 30 p.
Series
Annan serie
Keyword [en]
curriculum, kindergarten, learning, pedagogy, play, preschool, teacher
Keyword [sv]
förskola, förskollärare, lek, lärande, läroplan, småbarnsfostran
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-13197Archive number: Ht12-80OAI: oai:DiVA.org:hig-13197DiVA: diva2:560801
Subject / course
Education
Educational program
Education – pre- and after-school centers
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-10-18 Created: 2012-10-15 Last updated: 2012-10-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(893 kB)809 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 893 kBChecksum SHA-512
82b995a28a4ea4579a1f7293fc190e3751152293a6b75811093e703adea4ef54e0d0bad9ecae1b929f405a5d7551ad8d212085ed5f4e3f04399621b3f1e09011
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Culture Studies, Religious Studies and Educational Sciences
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 809 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 519 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf