Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
ADHD DIAGNOS - VAD HÄNDER SEN?:  3 kvinnliga elevers uppfattning om stöd och hjälp inom gymnasieskolan
Linnaeus University, Faculty of Science and Engineering, School of Engineering.
Linnaeus University, Faculty of Science and Engineering, School of Engineering.
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

3 % av befolkningen har så stora koncentrationssvårigheter eller stunder med förlorad kontroll att det benämns som en funktionsnedsättning – ADHD. I dagens skola är det allt vanligare med elever som har problematik och olika diagnoser. Om en elev på grund av t.ex. ADHD har svårigheter förväntas samhället ställa upp med extra insatser. Vi vill med denna rapport undersöka vad som händer efter att en elev med ADHD får sin diagnos och om den gör skillnad. Flickors ADHD upptäcks senare än pojkars. Vi har valt att fördjupa oss gällande kvinnliga elever med diagnosen ADHD och vår undersökning har utförts på en mindre skola. Syftet med denna studie är att undersöka hur ett antal kvinnliga elever med ADHD på gymnasieskolan uppfattar sin skolsituation, om de anser att de får den hjälp som krävs. För att få en mer objektiv bild har vi även intervjuat deras lärare och skolsköterska.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 48 p.
Keyword [sv]
Flickor med ADHD, Stöd för elever, Flickor på gymnasieskolan, ADHD diagnos, Elev i behov av särskilt stöd
National Category
Engineering and Technology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-21787OAI: oai:DiVA.org:lnu-21787DiVA: diva2:556430
Educational program
Lärarprogram för gymnasieskolans yrkesprogram, (distans), 90 hp
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-10-01 Created: 2012-09-25 Last updated: 2012-10-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

ADHD DIAGNOS - VAD HÄNDER SEN(907 kB)1110 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 907 kBChecksum SHA-512
89e0899b1cc98b4d5362556824cd856af474cd959be58511739b8b618012864313f3349fd0361b28b5cd3389dfe11ba0e36fca3e6c5ebdff1c92104e863555b7
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Hammarström, SaraFransson, Lillemor
By organisation
School of Engineering
Engineering and Technology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1110 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 513 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf