Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Karaktärsämneslärares åsikter om ämnesintegrering
Linnaeus University, Faculty of Science and Engineering, School of Engineering.
Linnaeus University, Faculty of Science and Engineering, School of Engineering.
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Under de senaste åren har ämnesintegrering fått större och större plats i gymnasieskolan. Nu när den nya gymnasiereformen gick igenom så blev det ännu mera tydligt hur lärarna ska eftersträva att samarbeta över ämnesgränserna. Syftet med denna studie är att ta reda på vilka åsikter som karaktärsämneslärare har om ämnesintegrering. Vi ställer frågor om vilka fördelar, nackdelar samt vilka utvecklings- och förbättringsmöjligheter karaktärsämneslärarna ser med ämnesintegrering. För att ta reda på åsikterna har vi intervjuat åtta karaktärsämneslärare på fyra olika gymnasieskolor. I studien visar sig att respondenterna har många gemensamma åsikter om ämnesintegrerat undervisning. Majoriteten tycker att en stor klyfta mellan ledning och lärare är en bidragande roll i att ämnesintereringen inte fungerar som den skall. Brist på tydliga direktiv och förutsättningar från skolledning genomsyrade undersökningen. Vår slutsats är att lärarna måste få mera stöd från skolledningen för att kunna genomföra en väl fungerande ämnesintegrering. Tid för planering och uppföljning måste finnas i schemat redan från början.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 31 p.
Keyword [sv]
Ämnesintegrering. karaktärsämneslärare, kärnämneslärare, skolledning, samarbete, tid och planering.
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-21654OAI: oai:DiVA.org:lnu-21654DiVA: diva2:552355
Subject / course
Other Subjects
Educational program
Lärarprogram för gymnasieskolans yrkesprogram, (distans), 90 hp
Presentation
2012-08-24, M1050, Linnéuniversitetet 351 95, Växjö, 11:00 (Swedish)
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-09-17 Created: 2012-09-13 Last updated: 2012-09-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(267 kB)183 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 267 kBChecksum SHA-512
0fbcca6d39d110032006fbfaf9a48a3efcdae1bed436bce70fa1f24391ff7036068250cafaff3a38bc16a01ebb1fdf651c169483c767485ef53f154a41bcbaef
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Palsson, AsgeirSöderlund, Josephine
By organisation
School of Engineering
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 183 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 128 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf