Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Repetition av matematikkunskaper med hjälp av IT
University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development, Department of Electronics, Mathematics and Natural Sciences.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna rapport är att undersöka effekterna och deltagarnas attityd då informationsteknologiska verktyg används repetera grundläggande kunskaper från gymnasieskolans matematik A och B. Repetitionen skedde inom ramen för en begränsad mängd självstudier som inte skulle överskrida en timme i veckan.

Applikationen Khan Academy användes under två veckor och resultaten mättes via för- och eftertest. Studiens deltagare svarade också på en enkät om deras syn på Khan Academy och självstudier. Resultatmässigt uppvisades en statistiskt signifikant förbättring och deltagarnas attityd till applikationen var vid enkäten överväldigande positiv.

Studien indikerar att möjligheterna att använda Khan Academy och liknande applikationer till repetition och självstudier är goda.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 24 p.
Keyword [sv]
e-lärande, matematik, repetition, informationsteknologi
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-12872OAI: oai:DiVA.org:hig-12872DiVA: diva2:552127
Subject / course
Mathematics education
Educational program
Education – upper secondary school
Uppsok
Physics, Chemistry, Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-09-13 Created: 2012-09-13 Last updated: 2012-09-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(840 kB)