Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hållbar utveckling för alla i gymnasieskolan?: En undersökning av yrkesprogrammens styrdokuments förutsättningar för undervisning för hållbar utveckling
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Social Sciences, Department of Social and Economic Geography. (Forskarskolan i geografi)
(Swedish)Article, review/survey (Other academic) Submitted
Abstract [sv]

Syftet med artikeln är att utifrån styrdokumenten för gymnasieskolans yrkesprogram (Gy11)  studera i vilken utsträckning som hållbar utveckling skrivs fram i texterna och vilka förmågor som eleverna förväntas tillägna sig i samband med undervisningen för hållbar utveckling. Resultaten jämförs med didaktisk forskning och forskning inom de s.k. tvärvetenskapliga och postnormala förhållningssätten om vilka förmågor som framtidens medborgare förväntas behöva för att ta kloka och hållbara beslut. Undersökningen visar att det finns stora skillnader i hur begreppet hållbar utveckling skrivs fram i styrdokumenten. För ett par av yrkesprogrammen finns inga formuleringar alls med i examensmålen. Undersökningen visar också, mot bakgrund av de förmågor som didaktisk forskning hävdar är viktiga för framtidens medborgare, att förmågorna framskrivs mycket olika för olika program och kurser. Frågan är då om vi verkligen kan säga att dagens gymnasieskola är lika för alla, om styrdokumenten inte är konsekvent skrivna.

Keyword [sv]
Undervisning för hållbar utveckling, examensmål, yrkesprogram
National Category
Didactics
Research subject
Curriculum Studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-180562OAI: oai:DiVA.org:uu-180562DiVA: diva2:550981
Projects
Forskarskolan i geografi
Available from: 2012-09-10 Created: 2012-09-09 Last updated: 2012-09-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Hållbar utveckling för alla i gymnasieskolan?(184 kB)264 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 184 kBChecksum SHA-512
18c4f6d1daaad070cd75ea2c934eca427c5d1dac2b411362eac00b0883af2f59b42fef427fbe5f1b709a88e1fcc58860100a5fc1ebe2bed6b5972f8b55d31118
Type fulltextMimetype application/pdf

Authority records BETA

Pettersson, Linda

Search in DiVA

By author/editor
Pettersson, Linda
By organisation
Department of Social and Economic Geography
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 264 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 638 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf