Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Pedagogernas tankar om barn i koncentrationssvårigheter i förskolans vardag
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth Studies.
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Educators’ thoughts about children in concentration problems in preschool everyday (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att ta reda på hur pedagogerna definierar barn i koncentrationssvårigheter och i vilka situationer eller sammanhang dessa utmärker sig samt hur pedagogerna möjliggör en god lärandemiljö.

 Efter att ha presenterat olika aspekter om koncentrationssvårigheter har jag valt att utgå ifrån Bronfenbrenners utvecklingsekologiska systemteori, för att få en förförståelse för hur olika aspekter och sammanhang kan upprätthålla och samverka kring barn i koncentrationssvårigheter.

En del i urvalsgruppen definierar barn i koncentrationssvårigheter, när ett barn har svårigheter med att fokusera och följa instruktioner eller när barnet inte är tillräckligt intresserad av en aktivitet, som blir mer framträdande vid; övergångarna, när det är stora barngrupper och när det fattas personal på avdelningen. Pedagogerna delar in barnen i mindre grupper under dagen och de lyfter även vikten med en god lärande miljö. Detta bidrar till att alla barnen inte alltid är på samma plats hela dagarna och barnen blir lugnare och kan koncentrera sig bättre. 

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 30 p.
Keyword [en]
Concentration problems, preschool
Keyword [sv]
Barnperspektiv, koncentration, koncentrationssvårigheter, pedagog, förhållningssätt, samspel, systemteori, miljön
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-79261OAI: oai:DiVA.org:su-79261DiVA: diva2:548793
Presentation
2012-08-31, 21:18 (Swedish)
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-10-04 Created: 2012-08-31 Last updated: 2012-10-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Barn i koncentrationssvårigheter(411 kB)2388 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 411 kBChecksum SHA-512
e58aad6b30998147ef879606b926825d9f5afa029009fffcc1526363d6f29e1d4dcc4d2d82587a4ea9fc3bf8de9a2266857c47cc13e0f4614c46910ba3384571
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Child and Youth Studies
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 2388 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 335 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf