Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares undervisning i läsförståelse: Fyra lärares erfarenheter av explicit läsförståelseundervisning
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Teachers’ Teaching of Reading Comprehension : Four teachers' experiences of explicit reading comprehension instruction (English)
Abstract [sv]

Studien är baserad på lärares erfarenheter av läsförståelseundervisning.Utgångspunkten i studien är sviktande resultat i läsförståelse i internationella undersökningar för svenska elever. Det är en kvalitativ studie som syftar till att undersöka och beskriva lärares erfarenheter av medveten explicit läsförståelseundervisning i klassrumsmiljö. Metoden som används är öppna intervjuer. Respondenterna undervisar alla i svenska i skilda åldersgrupper, en från varje stadium på grundskolan samt gymnasiet. Framträdande i studiens resultat är att lärare är mycket intresserade av att ge elever god läsförståelse. Trots det känner majoriteten av respondenterna inte till att det finns forskningsbaserade läsförståelsestrategier som bevisligen ger ökad läsförståelse, i synnerhet för elever i behov av särskilt stöd.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 46 p.
Keyword [sv]
Läsförståelse, textförståelse, motivation, explicit undervisning, läsförståelsestrategier, schema, inferens
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-21290OAI: oai:DiVA.org:lnu-21290DiVA: diva2:547020
Subject / course
Special Education
Educational program
Speciallärarprogram, inriktning matematik eller svenska, (distans), 90 hp
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-08-28 Created: 2012-08-26 Last updated: 2012-08-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Lärares undervisning i läsförståelse(582 kB)594 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 582 kBChecksum SHA-512
f5551ad4b2c0e9e5db344c9477267629f9ca6046776bdbcc28262406de9968e1cd175fb5c02011d679cdac74f58e6eaaf18c09681887cab107f79f13aa0f27d9
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Psychology and Sport Science
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 594 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 658 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf