Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Diskussion om förskolans samling: En litteraturstudie som skildrar samlingen i tidningen Förskolan
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka och analysera hur samlingen framställs i tidningen

Förskolan och hur dessa skildringar kan relateras till ett av förskolans uppdrag där omsorg,

fostran och lärande ska bilda en helhet. Vi har använt oss av en litteraturstudie i form av en

textanalys där vi undersökt och analyserat artiklar i tidningen Förskolan efter införandet av

förskolans läroplan 1998. Vi använde oss av ett analysschema där vi förtydligade innebörden

av begreppen omsorg, fostran och lärande.

 

Resultatet i tidningen Förskolan visar att i samlingen sker det mer fostran och lärande än

omsorg. Sammanfattningsvis beskrivs samlingen i artiklarna som en daglig återkommande

aktivitet som innehåller lärande i många olika former, medan fostran sker mer indirekt.

Lärande i samlingen utgörs till stor del av språkutveckling och matematik. Fostran relateras

till socialisering där samlingen fungerar som ett skolförberedande moment. Omsorg i

samlingen synliggörs i form av att göra barnen delaktiga i gruppen samt att bekräfta det

enskilda barnet. Avslutningsvis visar resultatet på att samlingen som arbetssätt kan relateras

till förskolans uppdrag då omsorg, fostran och lärande i olika utsträckning ingår/skildras i

samlingen, vilket bildar en helhet.

 

Nyckelord: Samling i förskolan, omsorg, fostran, lärande.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 57 p.
Keyword [sv]
Samling i förskolan, omsorg, fostran, lärande.
National Category
Educational Sciences Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-19334OAI: oai:DiVA.org:hh-19334DiVA: diva2:546941
Subject / course
Education Science
Presentation
2012-05-30, 10:00
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-08-31 Created: 2012-08-25 Last updated: 2012-08-31Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(305 kB)586 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 305 kBChecksum SHA-512
e00e2b3de631474f13c4c9febd0fb6653762cd02f20f4b7a886d21eaba96387a993d9689f8e5ab761d8d54ec2634f84a48e7b33b3aaf6ef28c0f4e35eaac19b0
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Teacher Education (LUT)
Educational SciencesPedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 586 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 262 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf