Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att kunna simma är ingen självklarhet: En undersökning om simundervisning och åtgärdsprogram i år 6
University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development.
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med uppsatsen är att undersöka hur några idrottslärare upplever simkunnigheten hos eleverna, samt vad som görs för att uppnå målen i simning.

För att uppfylla syftet utgår denna undersökning från två huvudfrågor:

  • Hur bedrivs simundervisningen i de undersökta skolorna och hur upplevs simkunnigheten hos eleverna?
  • Har de undersökta skolorna åtgärder för de elever som inte når målen inom simning?

Jag har använt mig av semistruktuerade direkt- och telefonintervjuer som undersökningsmetod. Respondenterna var sammanlagt åtta där kravet var att respondenten skulle undervisa i idrott år 6. Urvalet gjordes via personliga kontakter.

Simundervisningen på de aktuella skolorna skiljer sig beroende på stad, ekonomi samt skolans prioritering angående simning. Detta är faktorer som bidrar till orättvis möjlighetsgrad till simutveckling för elever på respondenternas skolor. Åtgärderna som de aktuella skolorna hade varierade från schemalagd simundervisning till ingen åtgärd alls. På tre av respondenternas skolor fanns det inte ens åtgärdsprogram utan prioriteringen läggs på andra delar inom skolan. För att öka simkunnigheten behövs en satsning från skolans sida på simundervisningen. Skolor behöver även mer stöd när åtgärdsprogram ska uppbyggas och uppföljas.

Place, publisher, year, edition, pages
2012.
Keyword [sv]
Simning, Simundervisning, Åtgärdsprogram
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-12659OAI: oai:DiVA.org:hig-12659DiVA: diva2:546671
Educational program
Education – primary school
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-08-27 Created: 2012-08-24 Last updated: 2012-08-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(310 kB)222 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 310 kBChecksum SHA-512
f8118453447e5e673e7fad33c8582fa0a93e4fb1eb023177a2e34c08ccf908e49780c5c9697a8a75f83cea9660f83c63b595c5c15fca0620fdcb1f485be96c61
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Engineering and Sustainable Development
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 222 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 133 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf